沪教版数学一年级上册第一单元《几个与第几个》word教案.docVIP

几个和第几个张堰小学 吴辰丹教学目标：1、会用数学语言表述几个和第几个。2、理解和区分几个和第几个的含义。3、培养学生遵守秩序的文明习惯。 4、初步体会数学与生活的关系。教学重点：会用数学语言表述几个和第几个。教学难点：理解和区分几个和第几个的含义。教学过程：一、情景引入，感受新知1、一天小兔欢欢、小熊猫乐乐和小朋友一起来到了路边，红灯亮了，小朋友们看停了几辆车？你是怎么数的？（从左往右数）还可以怎么数？（从右往左数）都有些什么车？（轿车、卡车、摩托车、救护车和公共汽车）2、无论是从左往右数还是从右往左数都是按照一定的顺序数，注意左右不要搞反，请小朋友跟着老师一起做做动作，从左往右数，从右往左数。小兔欢欢要考考小朋友，从左往右数，第二辆是什么车？（卡车）小熊猫乐乐也提问了，从右往左数，第二辆是什么车？（救护车）生活中有很多这样要数第几个的时候，今天我们要学习的就是几个和第几个。（出示主题：几个和第几个）刚才小兔和小熊猫的问题你发现什么不同了吗？你想提醒大家在数的时候要注意什么？（数的方向）从左往右数，救护车是第几辆？你是怎么想的？（第4辆）从右往左数，轿车是第几辆？你是怎么想的？（第5辆）小结二、继续情景，探究新知1、小朋友们走着走着都觉得热了，看，老师带着他们去买冰激凌了。2、我们一起来数一数有几个人在排队？（集体数） 板书：7个3、仔细观察这里有你们认识的小伙伴吗？他们都排在