沪教版一年级语文下册《夏天》课件.pptVIP

11、夏天;教学目标： 1、认识本课的7个生字“悄、泼、纱、夸、奖、勤、劳”。能正确书写“悄、纱、勤、劳”4个汉字，并记住字形。 2、能正确、有感情地朗读全诗，尝试读出人们对夏天的喜爱之情；能背诵全文。 3、能了解诗歌内容，从诗的字里行间中体会人们对夏天的喜爱。 ;（ ）的夏天; 夏天像个（ ）。她悄悄地来到了（ ）、（ ）、（ ）和（ ），把（ ）带给了我们。;爬呀，爬呀， 给树添上绿叶； 爬呀，爬呀， 给葡萄架披上绿纱。;我给树添上绿叶，树会说：“（ ）。” 我给墙绕上绿藤，墙会说：“（ ）。”;爬呀，爬呀， 给树添上绿叶； 爬呀，爬呀， 给葡萄架披上绿纱。; 夏天，给树（ ）上绿叶，给葡萄架（ ）绿纱，给墙（ ）上绿藤，给小山坡（ ）上绿衣。;爬呀，爬呀， 给树添上绿叶； ??呀，爬呀， 给葡萄架披上绿纱。;人们都爱这么夸奖我： 这是一个绿孩子， 真勤劳。 我们看她不见， 摸她不着， 可是我们确实知道她来了， 她给我们带来了， 多么凉爽的绿颜色。;*我喜欢夏天，是因为（ ）。 *因为（ ），我和夏天是好朋友。;写字小能手;