七年级道德与法治上册第四单元少年当自强第十一课做一个自强的人第1框人生当自强课件北师大版.pptVIP

* 第4单元　少年当自强 第11课 做一个自强的人 第1站　人生当自强 1.说出自强的含义。 2.记住自强者的表现。 自强的含义。 学习重点 学习目标 何宇琴向我们传递着怎样的正能量? 她叫何宇琴,一个扎着马尾辫、脸上总带着灿烂笑容的女孩。或许是命运的捉弄,一生下来,她就先天性右手残疾。6岁时,她父亲外出打工一去不回,后来,母亲也改嫁他乡……面对人生坎坷,她用稚嫩的肩膀扛起了家的责任。用左手干活、照顾年迈的奶奶,刻苦勤奋,成绩一直名列前茅。 ★讨论分享 1.教材第104页“各抒己见”中—— (1)这个人没找到水的原因是什么?这给了我们怎样的启示? ①原因可能有很多,但关键还是在于:他没有坚持到底,挖到一定程度没有水,便主观地认为这个地方不会有水,就放弃了。接着,他又寻找可能有水的地方重复前面的徒劳。其结果可想而知……②启示:做任何事情都要目标明确、信念坚定,行为执着,否则将一事无成。 (2)如果无法确定“再挖深一点就有水了” ,我们是否还要坚持? 我认为不要坚持。没有明确的目标,做事就没有动力,当遇到困难,我们便没有克服困难的勇气和信心,谈何坚持? 2.自立意味着学会承担人生中的一些重任,世界上最坚强的人就是独立的人。你是个自立的人吗?请按照表格中的内容,把你的表现说出来与大家分享。 项目内容 自立的表现 最得意的表现 这些能力对自己的影响 个人生活中 家庭生活中 集