七年级语文下册第二单元8《木兰诗》导学案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4木兰诗【学习目标】1．积累文言知识，包括一些重要的词语和句式。2．初步了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。3．理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。4．学习本文详略得当的叙事方法，领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点。【学习重难点】　　　1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。　　　2、详略得当的写作特点。　　　3、重要文言词语的积累。【知识链接】 1、花木兰的故事源于《木兰诗》，又叫《木兰辞》，选自 编的 。这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作 。北朝民歌是当时北方民族一种在马上演奏的军乐。 2、何为“乐府诗”？ 古代主管音乐的官署称“乐府”。秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。“乐府诗”——继《诗经》《楚词》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。《木兰诗》的重要地位北朝乐府最有名的是长篇叙事诗《木兰诗》，它与《古诗为焦仲卿妻作》即 ，被称为 。4、花木兰简介花木兰是古代河南虞城县营廓人,女扮男装,替父从军，征战沙场十多年，屡立战功。凯旋回朝，天子封官加爵，木