浅谈高中班主任在新课程理念下德育工作.docVIP

浅谈高中班主任在新课程理念下德育工作 　　摘 要：学校教育教学工作中，班主任的工作，特别是德育工作，在很大程度上决定着一个班的精神面貌，深刻地影响着学生的健康成长。陶行知说：“德是做人的根本。根本一环，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。”所以，班主任应该根据高中生的特点开展德育工作，努力提高德育工作实效。 　　关键词：新课程 班主任 高中生 德育 　　学生的发展不是某一方面的发展，而是全面、和谐的发展。为此，中学班主任应“按照德、智、体等全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民”。高中阶段是学生品格定型的关键时期，这一时期的德育工作不容忽视，班主任应该根据高中生的特点开展德育工作。本文拟结合我的班主任??育工作经验，对如何提高高中班主任德育工作实效的问题做一简单的探讨。 　　一、理念先行，润物无声 　　在当前学校教育中，仍然存在着背离新课改理念，忽视德育，忽视学生人格培养的现象，表现为片面强调成绩，重教书轻育人；德育工作只是口头重视，或只是通过运动的方式做德育工作，缺乏持续性和渗透性。作为班主任，应明确基础教育首先是引导学生做一个合格的公民。教育是心灵的教育，是对受教育者灵魂的无形滋润，如果不能触及学生的灵魂，则只是一种训练。 　　当然，德育