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特殊教育教师社会支持探析 　　摘要：教师是一个高压力的职业。由于教育对象的特殊性和复杂性，特殊教育教师面临更大的职业压力，职业的成就感相对较低，不仅影响特殊教育教师的身心健康，也会影响学校的教育质量和学生的发展。对特殊教育教师进行社会支持十分必要，支持应该从政府、学校和教师个人层面入手。 　　关键词：特殊教育教师 社会支持 职业压力 　　分类号：G760 　　1.引言 　　党的十八大报告中明确提出“支持特殊教育”。这充分体现了党和政府对特殊教育的高度重视，表明由“关心”到“支持”特殊教育的政策转变，为特殊教育提供了新的发展机遇，开?了特殊教育事业发展的历史新起点。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。特殊教育教师肩负着促进残疾人全面发展，促进社会公平正义的重要责任。支持特殊教育，理应包含特殊教育教师这一核心要素。过去对于特殊教育教师的关注，主要聚焦于如何打造专业化的师资队伍，对特殊教育教师的内在需求的社会支持关注较少。因此，如何提高对于特殊教育教师的社会支持，也就显得极为迫切。 　　2.特殊教育教师社会支持的内涵及其意义 　　2.1特殊教育教师社会支持的内涵 　　20世纪70年代，在生活压力与心理健康的关系研究中，社会支持作为一个重要的因素引起了极大的关注。之后，精神病学、医学、心理学、社会学等多个领域的研究者都介入到对社会支持的广泛探讨和深入研究中。作为一个专门术语，社会支持