高中历史 专题六 第2课 罗马人的法律学案 人民版必修1.docVIP

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  • 2018-07-17 发布于四川
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高中历史 专题六 第2课 罗马人的法律学案 人民版必修1.doc

高中历史 专题六 第2课 罗马人的法律学案 人民版必修1

第2课 罗马人的法律[课标要求] 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。一、从习惯法到成文法——《十二铜表法》1.背景:贵族利用习惯法垄断立法权并随意曲解法律,引起广大平民的不满和斗争。2.颁布:公元前449年颁布的《十二铜表法》是罗马成文法的起点。3.内容:涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。4.评价(1)局限性:是以往习惯法的汇编,保留了某些维护贵族特权的不合理法规。(2)积极意义:限制了贵族的专横,打破了他们对法律知识的垄断,从而在一定程度上保护了平民的利益。[误区警示]《十二铜表法》的颁布,是平民与贵族斗争的结果,是罗马成文法的起点,但在本质上不是保护平民的利益,而是保护私有财产和奴隶主阶级利益的。二、从治“公民”到治“万民”1.公民法(1)时间范围:公元前509年罗马共和国建立到公元前3世纪中叶,罗马产生的法律统称为公民法。(2)特点:专门适用于罗马公民的法律;注重形式,程序繁琐;内容上侧重于国家事务和法律程序等方面,私法规范不够完善。2.万民法(1)背景:随着罗马对外扩张,原有的公民法就不太适应新的形势了。(2)特点:适用于罗马境内各族人民;突破了公民法的局限。(3)实质:巩固罗马统治的重要工具。[误区警示]公民法与万民法并不是相互对立,而是相互补充的。万民法并不是适用于任何人,而是适用于

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