七年级语文公开课《土地的誓言》教学设计及反思.docxVIP

七年级语文公开课《土地的誓言》教学设计及反思　　《土地的誓言》教学设计　　河北围场县第二中学 赵速臻　　教学目标　　1.通过朗读使学生领悟作者热爱家乡热爱祖国的思想感情。　　2.通过品味欣赏精彩的语句和段落描写，把握作者的思想感情。　　3.培养学生热爱祖国热爱家乡的感情，运用自己的语言歌颂家乡。　　教学重点　　1.培养学生通过品味欣赏精彩的语句和段落，把握作者的爱国之情。　　2.进一步培养学生热爱祖国热爱家乡的感情。运用自己的语言歌颂家乡。　　教学时间：一课时　　学法指导：欣赏景物，体会感情自主探究合作交流　　教学设计　　一、创设情景激活情感　　课前播放歌曲《生我养我的土地》　　激情导引：　　“生我是这块土地，养我是这块土地……”一声声歌唱，凝聚了人们对土地的多少深情厚意！土地，母亲般亲切的名字，每每唤起你，就像母亲用那温柔的双手抚摸着我们，用那甘甜的乳汁滋润着我们一样；土地，你用你宽阔的胸怀养育着我们每一个炎黄子孙！　　我们的祖先世世代代就在这片土地上生活、劳动、奋斗，对土地有着一种难以割舍的情感。人们不会忘记，当年走投无路漂泊谋生的农人身怀的“家乡土”；人们不会忘记，蛰居海外的侨裔床头上珍藏的“乡井土”；人们不会忘记，“寸金桥”上的民众抱着“寸土当金与伊打，誓与国土共存亡”的信念……岁月悠悠，能冲淡许多记忆，却带不走那一串串的深沉与悲壮。今天我