三年级下册Close your Eyes 优秀教案.docxVIP

三年级下册Close your Eyes 优秀教案　　一、设计理念　　本着以学和为主体，发挥同学的主体性，充沛调动同学的积极性和兴趣性、知识性和趣味性为一体，真正地达到素质教育为目的，在新课标的指引下，采用多种教法，进行着具体的兴趣与新意的教学。　　二、教学目标（教 目的）　　1、知识目标：能听懂，并说一些TPR用语，能根据指令做出来，并会表示同意。　　2、能力目标：会用所学英语进行交际，并发展同学语言表达力和发明能力。　　3、德育目标：教同学认识到经常运动有助健康。　　三、课程的开发与利用　　本课利用多媒体教学资源，同时加上课堂的教学资源，例如：“book, pencil, rule…”和同学的身体部位，本课内容利音乐，英语歌曲，节拍的方式减轻同学学习的压力，通过掌握“ware your hands move your foot”句型进行熟练的交际运用。　　四、教学的流程　　1、情景的创设：电脑显示卡通漂亮女孩挥手的动作和动脚的动作，眼的过程相应的录音配制。　　2、问题的设制：由老师挥动书、同学动笔等来考核同学自主解决问题。　　3、教学过程　　（一）情趣组织教学　　①问候 T:Hello,所有人。　　Ss:Hello ,尤小姐。　　②激动起来（唱一支歌：早上好）　　（二）神秘情景的导入　　让我们 Ss实践后面课的上下文“打开你的眼睛，关闭你的眼睛关闭你的眼睛”然后与时间结婚 Ss墙关闭他们的眼睛。　　Tlease,打开你的眼睛。　　同学看到电脑显示的美丽画面　　（三）新课学习　　在女孩的难的在…之上的 Ss看多媒体。　　教师教它 G:指针，指针…　　（多媒体：每只手正在飘动，和显示词）　　教师也教它（ T:波浪）　　Ss能练习它每个其它（做行动每个另外的）　　（多媒体：显示然后每只脚正在移动的脚和显示词。　　教师也教他们由一些歌与时间结婚。　　（四）巩固练习（Consolidation）　　①玩的游戏： 这说一些判关于　　课，然后 Ss做行动 e.g. T:挥动你的手　　Ss :　　②Exsion巩固S1:移动你的铅笔。　　S2:好！　　S3:挥动你的书　　S4:肯定。　　Ss 实践他们与时间结婚　　　　一、设计理念　　本着以学和为主体，发挥同学的主体性，充沛调动同学的积极性和兴趣性、知识性和趣味性为一体，真正地达到素质教育为目的，在新课标的指引下，采用多种教法，进行着具体的兴趣与新意的教学。　　二、教学目标（教 目的）　　1、知识目标：能听懂，并说一些TPR用语，能根据指令做出来，并会表示同意。　　2、能力目标：会用所学英语进行交际，并发展同学语言表达力和发明能力。　　3、德育目标：教同学认识到经常运动有助健康。　　三、课程的开发与利用　　本课利用多媒体教学资源，同时加上课堂的教学资源，例如：“book, pencil, rule…”和同学的身体部位，本课内容利音乐，英语歌曲，节拍的方式减轻同学学习的压力，通过掌握“ware your hands move your foot”句型进行熟练的交际运用。　　四、教学的流程　　1、情景的创设：电脑显示卡通漂亮女孩挥手的动作和动脚的动作，眼的过程相应的录音配制。　　2、问题的设制：由老师挥动书、同学动笔等来考核同学自主解决问题。　　3、教学过程　　（一）情趣组织教学　　①问候 T:Hello,所有人。　　Ss:Hello ,尤小姐。　　②激动起来（唱一支歌：早上好）　　（二）神秘情景的导入　　让我们 Ss实践后面课的上下文“打开你的眼睛，关闭你的眼睛关闭你的眼睛”然后与时间结婚 Ss墙关闭他们的眼睛。　　Tlease,打开你的眼睛。　　同学看到电脑显示的美丽画面　　（三）新课学习　　在女孩的难的在…之上的 Ss看多媒体。　　教师教它 G:指针，指针…　　（多媒体：每只手正在飘动，和显示词）　　教师也教它（ T:波浪）　　Ss能练习它每个其它（做行动每个另外的）　　（多媒体：显示然后每只脚正在移动的脚和显示词。　　教师也教他们由一些歌与时间结婚。　　（四）巩固练习（Consolidation）　　①玩的游戏： 这说一些判关于　　课，然后 Ss做行动 e.g. T:挥动你的手　　Ss :　　②Exsion巩固S1:移动你的铅笔。　　S2:好！　　S3:挥动你的书　　S4:肯定。　　Ss 实践他们与时间结婚　　　　一、设计理念　　本着以学和为主体，发挥同学的主体性，充沛调动同学的积极性和兴趣性、知识性和趣味性为一体，真正地达到素质教育为目的，在新课标的指引下，采用多种教法，进行着具体的兴趣与新意的教学。　　二、教学目标（教 目的）