六年级语文导学案.20课真理诞生于一百个问号之后docx.docxVIP

唐县镇第二小学六年级语文导学案六年级 学科 ：语文 编写教师：袁海琴 上课教师： 上课时间： 年 月 日 备课组长签字：袁海琴 包学科领导签字： 课 题20真理诞生于一百个问号之后课 型教学思考：学习内容真理诞生于一百个问号之后导学目标认知目标： 1．学会“澡、械”等5个生字，正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发的语句能力目标：1理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到到凡事多问几个为什么的重要性。　　　2体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。情感目标：培养学生热爱科学的精神。知识 重难点教学重点：理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到到凡事多问几个为什么的重要性。教学难点：体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。导学过程导学过程一、目标引导1．有很多同学特别崇拜科学家，能说一说你最崇拜的科学家是谁吗？2．你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗？（学生自由发言，如：善于思考、勤奋刻苦、锲而不舍等等。）3．教师小结：纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空