三年级下册语文《妈妈的账单》教学反思.docxVIP

三年级下册语文《妈妈的账单》教学反思　　《妈妈的账单》教学反思　　《妈 妈的账单》是小学人教版三年级下册第五单元的一篇略读课文。这篇课文切入角度独特，把母爱的无私和无价表现得极为细腻、动人。看到儿子开出的账单，妈 妈什么话也没有说，而是按照儿子的要求，把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁，同时给儿子留了一份总额为零，却满载着伟大母爱的账单。学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人。教学这篇课文，我做了以下几点：　　一、注重连接语的提示作用　　因为是略读课文，应该让学生自学为主，所以结合课文前的连接语的提示让学生默读课文。默读前，灵活提出默读应该注意的问题，以此为抓手帮助学生养成正确的默读习惯。“自学要求：1、借助拼音读准课文；2、画出不理解的词语讨论理解；3、想想课文讲了一件什么事？” “课文讲 的是（ ）每日为商店做些小事，觉得自己应索取（ ），便向妈 妈开出（ ）。妈 妈满足了他 的要求，但她开除了一张面额为0芬尼的账单，彼得感到（ ）”通过填空的形式降低学生的学习难度。　　二、巧妙设计问题，帮助学生理解感悟　　为帮助学生理解课文内容，体会人物的思想感情，引导学生提出问题，进行讨论。“问题一、对比两份账单,让我们仔细看看它们有哪些区别 ？问题　　二、读了彼得的账单后,妈 妈有什么反应 ？她为什么什么话也没有