灯塔八年级物理上册1.3汽化和液化导学案2（无答案）（新版）北师大版.docVIP

第三节：汽化和液化 （第 2 课时） 【学习目标】 课标要求：1、知识与技能目标： ①通过列举生活实例知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。 ②通过列举生活实例知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关，蒸发过程中吸热。 ③通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。 2、过程与方法： ①通过研究影响蒸发快慢的因素，学会比较的研究方法。 ②通过对水的沸腾现象的探究，体会探究学习的方法。 3、情感、态度与价值观： ①在学习活动中通过列举大量生活实例感受物理是有用的，形成对自然界的关心和乐于探索自然现象的情感。 ②通过对探究实验数据和现象的记录，形成诚实的品质和实事求是的科学态度。 学习重点：蒸发和沸腾 学习难点：沸腾的实验 目标达成： 1、 学生分组做好芬腾实验、或做好演示实验。 2、通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。 学习流程： 【课前展示】 什么叫汽化？什么叫液化？ 什么叫蒸发？影响液体蒸发快慢的因素有哪些？ 举出实例，如何加快液体蒸发？如何减慢液体的？ 【创境激趣】 学生举例说出生活中的汽化现象，探讨一下有没有不同，为啥？ 【自学导航】 1、 学生阅读课本P21 2 学生实验或观察演示实验完成 1）、实验目的 2）器材 3）基本步骤 4）现象 【合作探究】 1、 共同完成沸腾的基本实验 2、 沸腾的特点等 【展示提升】 典例分析 知