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浅谈幼儿婚姻敏感期 　　摘 要：四至五周岁的幼儿开始出现“结婚游戏”，诸如“男朋友”、“女朋友”的字眼开始从孩子口中说出，有人认为那是幼儿性教育上的一大空间或者是纰漏，而真正意义上幼儿的类似举动却是敏感期的一个阶段――幼儿婚姻敏感期，本文对幼儿的婚姻敏感期做了一个了解性的解答。 　　关键词：幼儿敏感力； 幼儿敏感期； 幼儿婚姻敏感期 　　中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）04-090-001 　　一、关于幼儿敏感期和婚姻敏感期的解释 　　敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，如何运用这股有效动力，帮助孩子完美成长，正是成人的职责。何为敏感期？蒙台梭利指出，助长儿童发育的动力有二：一是敏感力，二是吸收性心智，这段时期为“敏感期”。蒙台梭利所提出的九大幼儿敏感期中与之共同特征，在九大敏感期同时出现的就是幼儿的“婚姻敏感期”，从字面上我们就可以了解到：婚姻敏感期――从五岁开始，孩子们开始对人群组合发生兴趣，并开始了对各种组合形式的探索。由于婚姻的组合形式离儿童生活最近，所以儿童的探索就会先从婚姻开始。这个时候，他们会研究谁和谁结婚了，如果他们自己喜欢一个人，就会要求与他（她）结婚。 　　二、幼儿婚姻敏感期的主要特征表现 　　1.讨好:把自己最心爱的东西送给他追求的对象。 　　2.要求和妈妈爸爸结婚。 　　3.想象自己是美丽的新娘。女孩子突然喜欢带纱的裙子，告诉别人自己也要做美丽的新娘。 　　4.他是我的王子，我是他的公主。我们要亲嘴、我们要结婚！ 　　5.为小朋友没来上学而失落。 　　6.讨论和谁结婚。经常说起要和谁结婚。看到老师怀孕，马上提醒老师该结婚了，让小宝宝有爸爸。 　　三、对待婚姻敏感期幼儿的教育方法 　　1.充分理解，切忌嘲笑 　　如一次在我实习期间，发生过这样一件事情，男孩虫虫喜欢女孩妞妞，虫虫对此从不言表，只是藏在心里。一次虫虫和妈妈去逛超市，虫虫要求妈妈买一盒巧克力，回家后妈妈正准备拆开巧克力吃一块，虫虫便立即上前阻止并害羞地说：“这是我要送给妞妞的。”第二天，虫虫带着巧克力来上学，到放学的时候妈妈问有没有送出巧克力，虫虫轻轻说：“送了，我偷偷地把巧克力放进妞妞的小柜子了。”由此可以看出，孩子虽小，但也懂得如何用含蓄的方式表达自己的情感。爱是人的安全和幸福之源。如果我们成人面对孩子这样的表现不做思考而是嘲笑，那么孩子就会受到伤害，可能以后都不敢大胆地去表达自己的情感，不敢或不懂表达自己情感的人也容易形成交际障碍。成人要懂得保护孩子的情感表达，让孩子在自然、不受压抑的状态下开始寻找有情感倾向的伙伴关系，在爱和自由中，体验所有快乐和甜蜜。 　　2.耐心倾听，避免追问 　　作为孩子婚姻敏感期时的“旁观者”，你会怎么做？追问？不，追问也是不适宜。避免追问是指成人不要过分关注，因为婚姻敏感期是很自然的事情，过多干预反而容易有负面影响。所以孩子如果不提，成人也不要提。不要去问“你和谁结婚啦”之类的问题。如果孩子说：“我要和谁结婚了。”成人只要说：“噢，结婚了，祝贺你。”就够了，也不要过于关心“他是谁”、“你们怎么好上的”之类的问题。但是，如果孩子有对你讲述的欲望，你就要仔细倾听并且适当解释。 　　3.放开束缚，恰当教育 　　在幼儿园里经常能看到孩子们玩“结婚游戏”，你当新娘，我当新郎，乐此不疲。这种“结婚游戏”其实是用自己的方式实践人间的情感。作为成人对孩子们的“结婚游戏”不要多加干预，只需进行恰当的辅导，让他们理解最基本的婚姻的要素，比如，要和你喜欢的，他也喜欢你的异性结婚，不能和有血缘关系的人结婚。每个人童年都需要经历对异性朋友的敏感期，孩子们觉得为什么要结婚，因为结婚了就不会孤单。实际上儿童是没有性别的，但他们有和性相关的美感。对于孩子们来讲，对异性朋友的敏感完全是纯心理的和精神性的。它使得人变得向上、积极、助人、自爱、自觉，使孩子经历快乐和痛苦，使他们的心理意识和社会意识都上一个台阶。因此我们应该给孩子多一点空间，少一点干预，让其大胆尝试体验婚姻角色。 　　4.认真应对，切勿逃避 　　处于婚姻敏感期的孩子开始对婚姻进行探索，对人与人之间的情感与人际关系进行探索。他们经常会问一些关于婚姻的问题，而成人常常会对此类问题感觉很敏感。如电视里出现男女接吻的镜头，孩子问：“妈妈，他们为什么要这样做？”家长应该平静而认真地告诉孩子，因为他们是相爱的，相爱的人会用亲吻的方式表达爱意。而不是大声呵斥：“小孩子问这么多干什么？”或是敷衍地说：“等你长大了你就明白了。”孩子有求知的权利，成人则有授知的义务，面对孩子的种种提问，我们应该认真对待，让他们了解自己想知道的事情，满足他们求知的欲望。 　　5.营造和谐，从心感染 　　一个人的童年往往对他的将来会有一定的影响。我们现在也经常能看到一些人，他们在