我国职业教育校企合作现行机制与可行性分析.docVIP

我国职业教育校企合作现行机制与可行性分析 　　内容摘要：当前，我国职业教育的校企合作存在合作关系不稳定、缺少规范性、合作效率低、效果不突出等问题，而上述问题归根结底都是校企合作机制的建立不够科学有效，本文通过分析我国职业教育校企合作机制的现状，在可行性上进行了初步的探讨，以求为建立科学有效的校企合作机制提供理论依据。 　　关键词：校企合作 机制 可行性 　　1校企合作的协调机制与可行性分析 　　1.1 校企合作的组织协调机制 　　校企合作的协调机制，主要指校企合作各主体要素之间如何协调彼此间的利益、资源及相互关系等，从而将校企合作教育持续有效地开展下去。协调机制包括组织协调机制和利益协调机制。 　　一、校企合作的组织协调机制 　　组织协调机制主要涉及企业、学校和政府三个主体。首先，政府主要负责宏观调控，可以通过成立校企合作成员单位联合会或委员会等，制定校企合作制度、政策和规则等，以规范校企合作向正确的方向发展。第二，校企合作双方要签订合作合同和协议，明确双方的权力和义务，而且要先在各自机构内组建专门的协调组织机构。 　　二、校企合作的组织协调机制的可行性分析 　　各级政府职能部门对校企合作的宏观调控（包括组织、领导、保障与统筹规划、监督方面）作用显得薄弱。目前，尚未建立专门的协调机构负责设计、监督、考核和推行校企合作，造成很多项目难以获得企业主管单位、劳动部门的充分协调，校企合作