一年级写话指导：写一句完整的话.docxVIP

一年级写话指导：写一句完整的话　　　　写话练习1：谁→干什么　　举例子：我在公园里读书。　　写话指导：　　这一种写话练习的格式为：谁→干什么。　　我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。　　一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）　　读读想想　　小羊在山坡上吃草。　　小鱼在水里游泳。　　爸爸坐在沙发上看报纸。　　妈妈在厨房里做饭。　　快乐练习　　1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整　　爷爷_________________________。　　娜娜_________________________。　　老师_________________________。　　小红_________________________。　　妈妈_________________________。　　2．下面的句子没有头，请你补充完整。　　________在小家里洗衣服。　　________在教室里写作业。　　________在客厅里看电视。　　________在操场上打篮球。　　________在厨房里做饭。　　小朋友，开始练习吧。　　　　　　写话练习1：谁→干什么　　举例子：我在公园里读书。　　写话指导：　　这一种写话练习的格式为：谁→干什么。　　我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。　　一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）　　读读想想　　小羊在山坡上吃草。　　小鱼在水里游泳。　　爸爸坐在沙发上看报纸。　　妈妈在厨房里做饭。　　快乐练习　　1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整　　爷爷_________________________。　　娜娜_________________________。　　老师_________________________。　　小红_________________________。　　妈妈_________________________。　　2．下面的句子没有头，请你补充完整。　　________在小家里洗衣服。　　________在教室里写作业。　　________在客厅里看电视。　　________在操场上打篮球。　　________在厨房里做饭。　　小朋友，开始练习吧。　　　　　　写话练习1：谁→干什么　　举例子：我在公园里读书。　　写话指导：　　这一种写话练习的格式为：谁→干什么。　　我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。　　一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）　　读读想想　　小羊在山坡上吃草。　　小鱼在水里游泳。　　爸爸坐在沙发上看报纸。　　妈妈在厨房里做饭。　　快乐练习　　1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整　　爷爷_________________________。　　娜娜_________________________。　　老师_________________________。　　小红_________________________。　　妈妈_________________________。　　2．下面的句子没有头，请你补充完整。　　________在小家里洗衣服。　　________在教室里写作业。　　________在客厅里看电视。　　________在操场上打篮球。　　________在厨房里做饭。　　小朋友，开始练习吧。