创意台语字母图教材教法根据ê理论.PPT

台羅拼音教學注意事項 壹 簡報羅馬字教材論文 貳 創意教學示範 1  學台語送英語字母圖 創意教學示範 2、拼音故事概述 創意教學示範 3、鄉土四曲 創意教學示範 4、課前震撼 創意教學示範5 、觀察＆運用 壹 簡報羅馬字教材 國立高雄師範大學 臺灣歷史文化及語言研究所 碩士論文口考 題目：國小學生創意台語字母圖教材教法研究 指導教授：蔣為文 博士 口考教授：張玉玲博士、莊永山博士 研究生：陳金花（M9816719） 口考日期：公元2012年6月27 研究對象：蚵寮國小 國小學生創意台語字母圖教材教法研究 第一章 緒論 第二章 文獻回顧 第三章 研究方法 第四章 研究成果分析 第五章 結論 1、緒論 根據英國歷史學家John Man，tī i-ê著作“Alpha Beta “中有講tio?h「不具備讀寫能力，就是落後ê代名詞」。2002約翰.曼。 根據薩皮爾和沃夫ê假說（SapirWhorf hypothesis），這ê假說主張：「不同ê語言產生了不同ê思