人教版语文九年级下册第六单元__诗经两首蒹葭2.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文九年级下册 第六单元 第24课 《诗经》两首 （第二课时） 蒹葭 听朗读录音、领悟感情 宛 在 水 中 央 蒹 葭 萋 萋 溯 洄 从 之 蒹 葭 苍 苍 白 露 未 晞 注意重点字词的读音： Jiān Jiā wǎn qī qī xī Sù huí 在 水 之 湄 道 阻 且 跻 宛 在 水 中 坻 在 水 之 涘 宛 在 水 中 沚 méi jī chí sì zh? 1、理解诗意。 2、把握人物形象。 3、体会写作特点。 朗读·鉴赏·探究 《秦风》 蒹 葭 蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。méi 溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。chí 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。sì 溯洄从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚。 zhǐ 朗读 蒹 葭 苍 苍 ，白 露 为 霜 。 “蒹葭苍苍，白露为霜” 宜读的平缓。 这两句以秋景起兴，引起正文。 “蒹葭苍苍，白露为霜”从物象与色泽上点明了时间和环境。那生长在河边的茂密芦苇，颜色苍青，那晶莹透亮的露水珠已凝成浓霜，在这一苍凉的深秋清晨，诗人时而静立，时而徘徊，翘首眺望。 朗读指导 所 谓 伊 人 ， 在 水