三年级数学下册《统计》备课资料.docxVIP

三年级数学下册《统计》备课资料　　西南舁小学高瑞珍　　平均数　　教学内容：平均数例2　　教学目标：　　1．体会平均数可以反映一组数据的总体情况和区别不同组数据的总体情况这一统计学上的意义。　　2．使学生认识统计与生活的联系，发展学生的实践能力。　　3．巩固求平均数的计算方法。　　教学准备：情景图，展示台　　教学过程：　　师生活动　　一、复习　　1、师出示一杯水，告诉学生这一大杯水大约600克，而后把这杯水分别到入4个杯子中（每个杯子的水不同）提出：你们能求出这4个杯子的水的平均重量吗？　　2、学生动手解决，并交流解决的方法。　　二、创设问题情景，引导探究。　　1．六一节，老师带了许多糖果想送给大家吃，老师给奋飞组6人共分36块，给前进组8人共分了40块，给蓝天组5人共35块，你们认为哪一组的同学分到的糖果多？怎么解决？　　（1）组织交流解决的方法。　　（2）小结：象这种情况下，每组的人数不一样，不能直接拿总数来比较，而是要求出每组同学的平均数来比较。　　2．出示情景图，告诉同学穿兰色衣服的是开心队，穿黄色衣服的是欢乐队，引导学生观察后猜一猜：你认为哪一队的身高高？并说说理由。　　3．出示统计表，组织学生收集有关数据，根据统计表估一估，欢乐队和开心队的平均身高分别是多少？并说说估的方法。　　4．同桌合作，一人求欢乐队的平均身高，另一个求开心队平