沪教版数学一年级上册第二单元《加与减》word教案.docVIP

加与减教学目标：1. 在实际情节中探究与体会加与减的关系：减法是加法的逆运算。2. 通过看图说故事来培养学生的数学交流能力。3. 培养学生们的观察能力。教学重点：通过学习，学生能知道减是加的逆，减法是加法的逆运算。教学过程：一、故事引入，探究加与减关系1. 课件演示题头图，鸟爸爸与鸟妈妈喂食的情景。说一说，你看到了什么？请你来讲一讲故事。生：鸟窝里原来有6只小鸟在唧唧喳喳地叫，等父母来喂食，鸟爸爸和鸟妈妈终于回来了，嘴里衔来了美食……现在有几只鸟？2. 用计算条（或双色片）来展示加法的计算过程。请你用计算条（或双色片）来摆一摆，原来有6只小鸟，又来了2只大鸟。（学生操作）② 根据你摆的计算条来列式计算（学生自己列式）。③ 交流反馈：算式是6+2=8，现在有8只鸟。小结：求一共有几只鸟，我们通过摆计算条得到用加法来计算。3. 课件再次演示，鸟爸爸与鸟妈妈飞走的情景。学生描述故事情景：鸟爸爸和鸟妈妈为了哺育鸟宝宝，很辛苦，又一次飞出去觅食，现在鸟窝里有几只鸟？4. 用计算条（或双色片）来展示减法的计算过程请你用计算条（或双色片）来摆一摆 列式计算，交流反馈：算式是8-2=6，现在有6只鸟。小结：大鸟飞走了，求鸟窝里还剩几只鸟，我们用减法来计算。5. 小组讨论，探究加减关系通过我们自己动手摆一摆，得到了一道加法题和一道减法题，再请你仔细观察观察，这两题之间有什么小秘密存在？小组里说一说。