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网络环境下交互式口笔译信息化教学研究 　　摘要：本文以H#8226; Douglas Brown提出的教学理念――交互式教学模式(An Inter-active Approach)和Brandl的三大网络教学模式为理论依据，探讨研究利用网络资源、运用现代化信息手段建立以科技英语为特色并与实际生产、生活、工作等紧密联系的交互式口笔译教学模式，从而提高学生科技外语翻译能力，使学生真正做到学以致用，最终培养适应社会需求的复合型外语人才。?? 中国论文网 /4/viewhtm　　关键词：网络 交互式教学研究 口笔译 　　Research on Web??based Inter??active Translation Teaching Approach by Information?? 　　Xu Yanying Li Ziming?? 　　Abstract:The paper makes research on the inter??active translation teaching approach by employing web source and modern informative means based on the Inter??active Approach of Douglas Brown.The approach is characterized as EST teaching and intimately combining with actual production,life and work to improve the students?? ability in translating scientific and technological document.It will educate the students to study for the purpose of application and raise the composite qualified personal to adapt the requirement of society.?? 　　Keywords:Web Inter??active Approach research Oral??written translation?? 　　【中图分类号】G642.0【文献标识码】C 【文章编号】1009-9646(2008)11-0058-02?? 　　 　　1.引言?? 　　随着中国与国际的交流日益频繁，许多合资企业、国际会议交流等需要大量实用型英语人才，可见，社会对于大学毕业生的英语实践应用能力要求越来越高，这就需要大学的英语教学模式也相应地进行改革，传统的以教师讲授为主的教学模式正向以学生为中心的教学模式转变。《大学英语课程教学要求》对此进行了具体的阐述，指出“教学模式的改变不仅仅是教学活动或教学手段的转变，更是教学理念的转变，是实现从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学模式向以学习者为中心、既传授一般的语言知识与技能，更加注重培养语言运用能力和自主学习能力的教学模式的改变”。?? 　　2.交互式教学模式(An Inter??active Approach)与翻译教学?? 　　20世纪70年代，美国旧金山大学语言学院院长H#8226; Douglas Brown提出了一种新型教学理念――交互式教学模式(An Inter??active Approach)。该教学模式基于交际语言教学理论，一方面以语言习得和教学理论为指导,一方面教师要根据自身的特点、学习者的个体差异和教学情景,采用灵活、多变的多种教学方法。教学活动的安排以学生为中心,充分调动学生的学习积极性,形成教学途经与教学实践互动,师生互动,教学目的与教学活动互动,听、说、读、写互动,并且建构生动的教学情景。翻译教学的方法也应该体现交互式语言教学法的特点，这不仅因为翻译教学活动是语言教学活动的一部分,而且也取决于翻译活动本身的复杂性。在翻译教学中,教师应该鼓励学生更多地参与到课堂教学中,通过师生之间互动形成良好的学习氛围,促进学生翻译知识的自觉吸收。受交互式语言教学法的启发，近年来，一些学者及教育工作者提出“交互式”翻译教学模式。?? 　　翻译教学中“交互式”教学模式遵循建构主义学习理论的原则。建构主义学习理论起源于20世纪的认知心理学学习理论，并在20世纪90年代成为计算机辅助教学和学习的理论基础。建构主义认为，学习的过程不是对知识消极摄取的过程，而是学习者在先前知识和经验的基础上通过和周围环境、物体的联系，积极建构新的知识和信息的过程。学生是学习活动的主体，教师是这种学习活动的指导者和组织者。可见，建构主义强调学习者的主体性和学习过程的交互性