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浅谈问题对话式教学在幼儿教育中实践情况 　　伴随科学技术与经济的飞速发展，教育事业受到了足够的重视，特别是作为所有教育开端的幼儿教育，同时受到教育界重视的“问题对话式”教育方法也逐步进入到幼儿教育中，为了给致力于幼儿教育的广大工作者些许建议，让问题对话式教学在幼儿教育中起到积极作用，就“问题对话式教学在幼儿教育中实践情况”进行简要分析。 　　问题对话幼儿教育教学案例教学过程中，效率永远是众多从事教育事业的工作者关注的问题，也是家长学生时刻关心的内容。而以学生发展为中心思想的问题对话式教学作为一种新的教学方式，它在提问与对话中能够激发学生，特别是幼儿的思维，锻炼他们思考问题的灵活性，控制出学生的潜能，促进幼儿的学习。下面，就关于问题对话式教学与幼儿教育的相关情况进行简要分析与探索。 　　一、对问题对话式教学的认识 　　何为学习，从根本上说，学习就是让学生学会思考，学会将课堂上学到的内容运用到日常生活工作与科学研究中，学会从知识的角度去思考生活学习工作中遇到的问题或是一些具体现象。那么，问题对话式教学就正好为教师的教学与学生的学习在思维锻炼中提供了机会。 　　何为问题对话式教学，就“对话”二字来分析，对话就是两个或两个以上的人在以平等、理解为前提，对某个话题某个内容进行交流与沟通行为。对话式教学则是学生与学生之间、学生与老师之间进行的平等理解的交流式教学，在这过程中，师生之间必须是互