数学教研组三年主动发展规划情况分析北郊数学组有高级教师4人.DOC

PAGE PAGE 2主编：主编：九年级备课组编委：数学教研组全体成员  1、开学初，数学各备课组积极参加市教研活动，董正理老师做《初中几何教学》讲座。2、鲍顺智老师参加教学能手比赛，并通过专业考试。 1、开学初，数学各备课组积极参加市教研活动，董正理老师做《初中几何教学》讲座。2、鲍顺智老师参加教学能手比赛，并通过专业考试。3、数学组老师共同讨论修改教研组三年主动发展规划，并形成初稿。青年教师制定个人三年发展规划。4、数学组为了学生“减负增效”，根据课程标准，结合本校学生情况，制定各年级考试说明。5、数学各备课组积极开展组内听评课，共同探讨新形势下的课堂教学。6、九年级备课组开展组内研讨，讨论分析学生目前的学习情况，并作下一阶段的布置。数学教研组三年主动发展规划一、情况分析北郊数学组有高级教师4人，一级教师6人，市教坛新秀1人。数学组是一个团结协作、锐意进取的团队，一个有凝聚力、有战斗力的集体，有着一批能吃苦耐劳，乐于奉献，不计个人得失的教师群体，教研组内洋溢着一片浓郁的人文氛围，在一种和谐、民主、积极进取的工作氛围中，教师们扬长避短，自觉地把个人自我价值的实现与学校发展结合起来。组内许多教师都有了自己的特长，并形成了或正在形成自己的教学风格和特色。尽管数学组有良好的传统，良好的组风，并且也有一些特色。但在发展的过程中我们还面临挑战和困惑，（1）由于年轻教师