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七年级下学期文言文复习提纲　　　　人教版七年级下学期课内文言文阅读复习　　一、解释加点词的含义 答案　　1、世隶耕 属于　　2、未尝识书具 曾经　　3、父异焉 对……感到诧异　　4、自是指物作诗立就 自是：从此。 就：完成　　5、邑人奇之 对……感到奇怪　　6、稍稍宾客其父 把……当作宾客　　7、父利其然也 认为……有利可图　　8、日扳仲永环谒于邑人 日：每天。 扳：通“攀”，牵、引 。谒：拜访　　9、不使学 使：让　　10、不能称前时之闻 相当　　11、泯然众人矣 完全　　12、贤于材人远矣 比　　13、则其受于者不至也 被　　14、伤仲永 哀伤、伤感　　15、养父母 赡养　　16、或以钱币乞之 有人　　17、从先人还家 跟从　　18、卒之为众人 卒：最终　　19、如此之贤也 （有）才能　　20、固众人 本来　　21、即书诗四句 写　　　　二、翻译下列句子 答案　　邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。　　父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。　　其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。　　4、泯然众人矣。 他才能完全消失，普通人一样了。　　5、余闻之也久。 我听说这件事很久了。　　6、令作诗，不能称前时之闻。 让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与以前的名声相称。　　三、回答下列问题 答案　　1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？ 第一阶段：幼年天资聪慧“即书诗四句”。“指物作诗立就”。第二阶段：才能渐退，“不能称前时之闻”。第三阶段：“泯然众人矣”。　　2、“受于天”指什么？“受于人”又指什么？ “受于天”指人的先天条件好，即有天赋。“受于人”又指什么？指人后天学习和受到的教育。　　3、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？作者怎样看待？ 原因是“父利其然”，“不使学”，把仲永当作赚钱的工具，荒废其学业，不能使其天赋用在学习上。作者认为仲永才能衰退的原因是“受于人者不至”，即没有进行后天学习和教育，并由此引发天赋不如仲永的人如果不注重后天教育，结果将更不可设想的感触。　　4、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点（不与作者观点雷同） 吾生也有涯，而知无涯。活到老，学到老。“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。　　七年级下册：孙权劝学　　　　　　　　人教版七年级下学期课内文言文阅读复习　　一、解释加点词的含义 答案　　1、世隶耕 属于　　2、未尝识书具 曾经　　3、父异焉 对……感到诧异　　4、自是指物作诗立就 自是：从此。 就：完成　　5、邑人奇之 对……感到奇怪　　6、稍稍宾客其父 把……当作宾客　　7、父利其然也 认为……有利可图　　8、日扳仲永环谒于邑人 日：每天。 扳：通“攀”，牵、引 。谒：拜访　　9、不使学 使：让　　10、不能称前时之闻 相当　　11、泯然众人矣 完全　　12、贤于材人远矣 比　　13、则其受于者不至也 被　　14、伤仲永 哀伤、伤感　　15、养父母 赡养　　16、或以钱币乞之 有人　　17、从先人还家 跟从　　18、卒之为众人 卒：最终　　19、如此之贤也 （有）才能　　20、固众人 本来　　21、即书诗四句 写　　　　二、翻译下列句子 答案　　邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。　　父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。　　其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。　　4、泯然众人矣。 他才能完全消失，普通人一样了。　　5、余闻之也久。 我听说这件事很久了。　　6、令作诗，不能称前时之闻。 让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与以前的名声相称。　　三、回答下列问题 答案　　1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？ 第一阶段：幼年天资聪慧“即书诗四句”。“指物作诗立就”。第二阶段：才能渐退，“不能称前时之闻”。第三阶段：“泯然众人矣”。　　2、“受于天”指什么？“受于人”又指什么？ “受于天”指人的先天条件好，即有天赋。“受于人”又指什么？指人后天学习和受到的教育。　　3、方仲永由神童沦