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英语融洽教学模式创新思考 　　摘 要：小学英语的课堂教学可以尝试采用融洽教学模式，建立融洽的师生关系，有趣的课堂气氛，重视创设融洽的反馈模式，让小学阶段的英语学习能够为学生带来快乐，并形成基础性的语言运用能力。提出了英语融洽教学模式，这种教学模式将民主化教学方法和快乐教学方法结合起来，要求教师要遵循课标要求，在课堂上更好地进行英语学习活动，构建和谐轻松的课堂，达到语言学习的目的，为建设和谐的社会培养人才。 　　关键词：小学英语；融洽教学；模式；对策 　　小学生年龄小，对事物充满了强烈的好奇心与求知欲。这时候如果对学生进行恰当的引导，就能产生积极的效果，对英语教育教学的长期发展有着重要的推进作用。在全国义务教育基础课程改革的时代背景下，考虑到小学英语教学的重要性，本文提出了英语融洽教学模式。这种教学模式将民主化教学方法和快乐教学方法结合起来，要求教师遵循课标要求，在课堂上更好地进行英语学习活动，构建和谐轻松的课堂，达到语言学习的目的，为建设和谐社会培养人才。 　　一、小学英语融洽教学模式解读 　　小学英语应该构建更为融洽的教学环境，让学生能够更好地进行英语训练。这种教学模式的基本特点包括：（1）构建民主的师生关系。融洽的教学模式要求师生关系更为平等，在师生共同努力的融洽气氛下完成英语教学任务。（2）实现教与学的“合一”关系。教师能创设有效真实的教学情境，更好地激发学生的学习兴趣，建