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英语课堂教学中英美文化渗透 　　【摘要】语言往往要受到文化的影响和渗透。英语并非是我们的母语，有时语言环境的确实让承载文化的语言变得陌生，甚至难以理解。在英语教学中，挖掘教材内容，从词汇和日常交际各个方面来渗透英美文化，才能让学生正确地使用英语。 　　【关键词】语言文化词汇日常交际 　　语言是文化不可分割的一部分，它是文化的载体。语言反映一个民族的特征，它不仅包含着该民族的历史和文化背景，还蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。人类的交际不单是一种语言现象，而是一种跨文化现象。学习一种语言必然要学习这种语言所代表的文化。因此《高中英语课程实验标准》明确提出：形成跨文化意识和基本的跨文化交际能力，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。“语言与文化”问题受到了前所未有的关注。 　　既然文化意识本身已经成为教育的目标，那么，作为新时期的教师，我们就应该从英语教学的角度，去渗透英语跨文化交际的有关知识，来实现这一目标。 　　首先，我们要培养学生的跨文化意识，应使学生意识到语言是一种文化现象，不同的语言之间是具有文化差异的。这种差异，不仅表现在语言知识方面，而且在使用方面往往也大相径庭。比如，在人与人的交流中，缺少对西方文化的了解，我们会不知不觉地将母语文化模式套用到目的语的文化上，简单地叠加静态的语言知识，而导致出现歧义、语用失误的现象，甚至闹出笑话。例如：中国人受到别人表扬或赞美