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规范书写,树立小学生学习英语自信心 　　摘 要：书写，是小学生学习英语后进行语言输出的一种表达形式，同时也是他们学习英语的一种方式。如何在激发学生学习英语兴趣的基础上，引导他们正确地书写英语呢？从自身的日常教学实际出发，列出了自己的意见和方法。 　　关键词：规范；书写；小学英语；学习；自信心 　　中国有句俗话“字如其人”，说的是从一个人写的字，可以看出这个人的做事态度。汉语如此，英语亦然。英语的书写有固定的四线格。不论是音素、字母，还是单词、短语、句子，在四线格里，它们都有着自己的书写要求和具体的位置，这些位置都是经过历史的审美沉淀下来的。书写者若按规定的格式和位置书写，看上去，就会给人以美感，让人赏心悦目；相反，如果书写者不按位置和规则去书写，就会让人产生不佳的情绪，甚至会产生厌恶感。别人看到，就会感觉书写的人态度很敷衍。小学阶段，正是小学生写字打基础的关键时期，如果基础打得好、打得牢，就会一生受益――写得一手漂亮的字体；如果这个时期不认真指导、严格要求他们，很有可能就会写得一手“马虎”字，进而对学习产生马虎、甚至厌恶的态度。处于启蒙阶段的小学英语学习更是如此。 　　小学英语学习阶段，教师要根据学生所在的不同年级，引导他们注意以下方面的书写。 　　一、书写26个字母时，要注意大小写字母在四线格中的位置和书写的笔顺 　　英语中的26个字母，是小学生最早接触到的英语知识，也是他们学