药剂学实验双语结合TBL学初探.docVIP

药剂学实验双语结合TBL教学初探 　　【摘要】 为培养学生英语思维能力，提倡学生自主学习，以培养出具有较强的创新与创业能力、国际交流能力的学生。在《药剂学》实验教学中开展双语结合TBL教学，对教学的实施过程进行了初步探索和效果分析。结果：结合TBL教学基本上得到了学生的认可，使学生掌握《药剂学》实验技能的同时，提高了专业英语水平，培养了学生分析问题、解决问题、语言表达等实际能力。 中国论文网 /6/viewhtm　　【关键词】 药剂学；实验；双语教学；TBL 　　文章编号：1004-7484（2014）-06-3515-02 　　学院在5年制药学专业培养方案中提出该专业的特色为学生具有较强的创新能力与创业能力、国际交流能力，这一培养方案从2012年9月开始实施。为此，我们在《药剂学》实验教学中开展双语教学。双语教学，指的是能够在课堂上熟练运用汉语、英语两门语言进行学科的教与学，并熟练地运用汉语和英语进行学科知识上的教学与交流，最终达到师生均能运用两种语言进行学科学习、思考和研究[1]。通过双语教学加强学生的国际交流能力。同时为充分调动学生的学习积极性，在教学方法上引入TBL教学。以团队为基础的学习（Team based learning，TBL）是2002年美国教育学家Michaelsen在PBL基础上改革创新并逐渐兴起的，一种有助于促进学习者团队协作精神、注