《我在幼儿园过生日》——大班社会领域活动园本教案.docxVIP

《我在幼儿园过生日》——大班社会领域活动园本教案　　一、 教育活动意图：今年是我们大四班孩子们在幼儿园度过的最后一年，家长们都想给孩子们的幼儿园生活，留下一段难忘的回忆，对每个孩子的生日大家也显得尤为重视，越来越多家长选择给孩子在幼儿园里过生日。孩子在生日前几天就在宣传自己的生日，并和大家一起策划，生日那天能收到好朋友的礼物会令孩子欣喜不已；家长们送来了蛋糕、还附上了父母寄语；作为老师，我们也想出了各种办法给孩子惊喜。　　《幼儿园教育指导纲要》社会领域中提出：“引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣；加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处。”依据这一指导思想，“我在幼儿园过生日”主题系列活动开始了，让孩子分享体验同伴的快乐，增进孩子之间的友好团结意识，深深地感受老师、小朋友和爸爸妈妈的关心祝福，学会感恩，这次活动对孩子的社会性情感、个性和认知的发展都有积极意义，同时为孩子的幼儿园生活画上更灿烂的色彩，为孩子和家长留下更美好的回忆。　　二、活动目标：　　1．引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，增进师幼、幼儿之间的感情。　　2. 提高幼儿的交往能力，促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。　　3. 让幼儿学会感恩，了解生日的含义。　　三、活动重点：　　提高幼儿的交往能力，促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。　　四、活动难点：　　让幼儿学会感恩，了解生日的含义。　　五、活动准备：　　物质准备：照相、录像器材，家长录像、信件、贺卡，教师、幼儿自制精美礼物及“幼儿祝福签名卡”，生日蛋糕，餐具每人一份，　　知识准备：幼儿每人准备一个小节目，或者几个人一起准备一个节目。　　六、活动过程：　　活动一：谈话活动（孩子生日的前一天）　　1.你知道明天是谁的生日吗？你自己的生日是哪天？你还知道家里人谁的生日？　　2.朋友生日的时候，你会怎么做？怎样为他祝福？　　3.朋友请你一起分享生日蛋糕的时候，你会说些什么？　　4.你自己的生日希望谁跟你一起过？怎样过？　　活动二：“生日”祝福活动　　1.请出 “小寿星”，教师为他戴上生日帽，大家一起为他唱生日歌。　　2.教师和小朋友们为“小寿星”送上祝福语和生日礼物。　　3.大家一起唱歌、跳舞，表演节目为“小寿星”祝福。　　4.教师请幼儿按顺序在自制签名卡上用自己喜欢的彩笔写下自己的名字，作为最珍贵的礼物送给小朋友。　　5.教师朗读家长信件、贺卡，请幼儿观看有关父母养育孩子的录像，感受父母的辛劳。　　6.过生日的时候有这么的人关心你，你心里有什么感觉啊？我们的成长离不开我们的父母，爸爸妈妈为我们付出了哪些啊？　　7.教师小结：孩子的生日就是妈妈的受难日，为了孩子的成长，父母辛辛苦苦付出，所以我们要在过生日的时候来感谢我们的父母。　　8.点燃生日蜡烛，过生日小朋友许愿、吹蜡烛，让我们把这开心一刻永远保留下来吧！师生拍照留念。　　9.过生日的小朋友为大家发送生日蛋糕，大家一起分享生日的快乐。　　活动延伸：　　1.请孩子把快乐的场景记录在主题墙上。　　2.请幼儿在家给自己的亲人过生日。　　　　一、 教育活动意图：今年是我们大四班孩子们在幼儿园度过的最后一年，家长们都想给孩子们的幼儿园生活，留下一段难忘的回忆，对每个孩子的生日大家也显得尤为重视，越来越多家长选择给孩子在幼儿园里过生日。孩子在生日前几天就在宣传自己的生日，并和大家一起策划，生日那天能收到好朋友的礼物会令孩子欣喜不已；家长们送来了蛋糕、还附上了父母寄语；作为老师，我们也想出了各种办法给孩子惊喜。　　《幼儿园教育指导纲要》社会领域中提出：“引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣；加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处。”依据这一指导思想，“我在幼儿园过生日”主题系列活动开始了，让孩子分享体验同伴的快乐，增进孩子之间的友好团结意识，深深地感受老师、小朋友和爸爸妈妈的关心祝福，学会感恩，这次活动对孩子的社会性情感、个性和认知的发展都有积极意义，同时为孩子的幼儿园生活画上更灿烂的色彩，为孩子和家长留下更美好的回忆。　　二、活动目标：　　1．引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，增进师幼、幼儿之间的感情。　　2. 提高幼儿的交往能力，促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。　　3. 让幼儿学会感恩，了解生日的含义。　　三、活动重点：　　提高幼儿的交往能力，促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。　　四、活动难点：　　让幼儿学会感恩，了解生日的含义。　　五、活动准备：　　物质准备：照相、录像器材，家长录像、信件、贺卡，教师、幼儿自制精美礼物及“幼儿祝福签名卡”，生日蛋