《尊严》案例分析.docVIP

《尊严》教学案例宁乡镇中心学校　　高艳艳案例背景：《尊严》是人教版四年级下册的一篇讲读课文，讲的是石油大王哈默年轻时，在一次逃难中，虽然极度疲惫和饥饿，但他仍然坚持以劳动换取报酬，用自己的言行维护了个人的尊严，赢得了别人的尊重和赏识，从而改变自己命运的故事。本单元的训练重点是从文章内容体会思想，通过品词品句细细领会文章的思想感情，理解并积累各种富有表现力的句子和含义深刻的句子。这篇课文的教学中，我重点抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句子，让学生从中感悟人物形象，从而懂得什么是尊严。案例分析：片段一?：?课件展示,?营造情景气氛在学生课前预习的基础上,?教师首先展示一群逃难人的视频和图片,?引导学生用3一4分钟时间再次熟悉文本,?理清思路。然后进入教学主要环节之一，展开想象,?营造情景气氛。）师：同学们,?在一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，你们看！（出示视频和图片，让学生观看然后说感受：逃难的人面呈菜色，疲惫不堪，步履蹒跚，饥寒交迫，可能马上就要死去……用文中的词，也可以用自己想象出的词语或句子，体会这群逃难人的处境是多么的悲惨，多么的可怜,多么……）师：这样的一群逃难的人最需要什么？说得真好，需要食物，需要睡觉，需要一个温暖的家……师：是啊，当善良朴实的沃尔逊人用美食款待他们的时候，“他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来”（结合视频和图片中的悲惨，可