苏教版中职语文（单招）第三册第2课《寻梦者》word教案.docVIP

课题序号 3-4 授课班级 1312授课课时2 授课形式 新授授课章节名 称寻梦者使用教具多媒体教学目的1、了解诗人戴望舒及其作品；掌握象征性手法的特点。2、准确分析诗中所蕴含的深刻内容。3、能准确理解诗人寻求理想、憧憬光明、历经磨难、上下求索的心路历程。教学重点引导学生解读诗歌，准确分析诗中所蕴含的深刻内容。教学难点分析意象的象征意义，领会诗歌要传达的感情。更新、补充、删节内容补充作者及作品背景课外作业课后练习2、3、4教学后记授课主要内容或板书设计理解诗意，体会感情1、题目为“寻梦者”，谁是寻梦者？寻找什么梦？2、梦是什么？梦给你怎样的感受？又激发你怎样的欲望？3、这样美丽的梦到哪里去寻找？寻找“金色的贝”有怎样的历程，要经历什么？4、这个梦会带给我们怎样的感受，值得我们去追寻？5、要真正实现这个梦，还需付出怎样的努力？6、 何时真正的梦才会降临？7、实现美好梦想时有什么感觉？8、 经历了重重艰辛，付出了滴滴呵护，“桃色的珠”会让我们获得怎样的心灵震颤？鉴赏艺术手法： 抒情气势跌宕起伏。2、意象异彩纷呈、意境高远3、结构重叠复沓、一唱三叹4、《寻梦者》非常富于民族色彩。课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤一、导入新课同学们设想：暮春的江南，在