第五课 维护公共秩序 六年级.docxVIP

PAGE PAGE 1PAGE 第五课 维护公共秩序一、教学内容：教材书第18--21页内容。二、教学目标1．知识目标：（1）知道有关公场所应遵循的公共秩序。（2）列举说明公共场所需要的良好秩序。能力目标： （1）在校外自觉遵守公共秩序。 （2）见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。情感态度价值观： 公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。教学重点 公共秩序是公共场所的纪律，我们应该知道有关公共场所的公共秩序。教学难点 在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。五、教学方法 阅读法、案例分析法、讲授法、情景体验教学法。六、教学准备：课件七、教学过程 （一） 谈话导入 同学们，老师今天带来几条标语，（出示幻灯片）你们在哪些公共场所见过这样的标语？ 当你看到这些标语时是怎么做的？师：我们都是小学生，必须遵纪守法，我们应该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习《遵守公共秩序》这一课。（板书课题） （二）学文、明礼、导行 1、现在请同学们自学一下课文内容，思考：我们为什么要遵守公共秩序？ 2、师讲解：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。公共秩序是人们在长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成的一系列规则。人们按照这些规则办事社