二年级美术上册我也是艺术大师.pptxVIP

义务教育课程标准实验教科书二年级上册第十课 我也是艺术大师 说课流程： 一、教学分析 二、教学目标 三、教学重难点 四、教学准备 五、教法和学法 六、教学程序 七、说反思 说效果 教材分析 本课书是义务教育课程标准实验教科书，美术二年级上册第十课《我也是艺术大师》（人教版）一课，属于造型、表现和欣赏、评述的学习领域，它是本册课程中覆盖面最宽，分量最重的部分。本课的学习内容让学生在欣赏中发现美的不同表现形式，培养学生感知美的情趣，在探究交流中迸发创作美的激情，在互动创作中培养学生感受美的情感，在引导评价中陶冶心灵美的情操，在展示环节中让学生感受色彩美的世界。 学情分析 二年级的学生想象力丰富，能够从身边的事物引发联想，而且乐于想象，处在这一年龄的学生，好奇心强，表现欲强，就绘画上而言想象力丰富，但在表现手法上很单一，基本上是以写实的方式进行绘画训练。本节课具有一定的抽象性，需要学生从另一角度上摆脱写实的手法。让他们了解艺术表现还会有另一种抽象形式。总体来说通过欣赏、比较、思考、尝试，这一过程是学生能够接受，并体验抽象表现的乐趣，能从中锻炼艺术表现手段，丰富艺术学习视野。 二、教学目标 知识目标 组织学生欣赏大师作品，要求学生会解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。 能力目标 引导学生模仿大师们