苏教版语文二年级下册第17课《歌唱二小放牛郎》说课稿.docxVIP

PAGE PAGE 1《歌唱二小放牛郎》说课稿一、说教材（课件出示）《歌唱二小放牛郎》是一首歌谣，歌唱了少年英雄王二小为了掩护后方机关和几千父老乡亲，毅然把敌人带进了埋伏圈而光荣牺牲的事迹，目的是让学生通过这个栩栩如生的人物形象，去感受王二小机智勇敢、不怕牺牲的精神，在鲜活的形象中受到感染和启迪。根据语文课程标准的基本理念，同时结合教材特点和学生实际，这篇课文我安排了两个课时进行教学，第一课时识记了本课生字，理解了重点词语的意思并读通了课文。下面我重点说说第二课时的教学。（一）教学目标：【根据教材编写的意图、文章的特点，充分考虑二年级学生情感、认知需要和教学的实际情况，我确立了以下教学目标。】（课件出示）1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会诗歌所蕴含的情感，激发学生敬佩抗日英雄王二小和仇恨日本侵略者的感情。（二）教学重点、难点根据本单元的训练重点，结合教材的编排意图，我把（课件出示）“有感情地朗读课文，体会王二小机智勇敢、不怕牺牲的伟大精神，”作为本课的教学重点。难点是让学生体会诗歌所蕴含的情感，激发学生对英雄的崇敬与怀念之情。（三）教学准备为了生动、直观的让学生学习文本，激发学生的情感，我准备的教具是多媒体课件。二、说教法与学法根据教材内容的特点，结合本节课的教学重点和难点，以及二年级学生的年龄特点和认知特点，我采用以下教学方法：（课件出示）（一）情境教学法（二）以读代