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关于在中职院校普及礼仪文化教育思考 　　【摘 要】礼仪，是人类文明的重要组成部分，是人类宝贵的精神财富。有着数千年历史的中华民族素以“礼仪之邦”著称于世。但是目前在我国各个阶段的教育中，礼仪教育的缺失是其中不可回避的一个问题。特别是在中职院校中，仅仅着眼于专业职业技能的培养而忽视礼仪文化的教育，让一大批毕业生在社会实践及就业中产生极大的短板。在经济全球化高速发展的今天，仅仅具有专业职业技能的人已不能满足用人单位的要求，在礼貌、礼节、礼宾等方面更加具有修养的人才，体现出一种更深层次的精神内涵，也更受用人单位所青睐。在中职院校中把个人修养与礼仪风范上升到普及教育的境界，是作为教育工作者所应该注意和思考到的问题。 　　【关键词】中职技校；礼仪文化；普及教育 　　礼仪，是人类文明的重要组成部分，是人类宝贵的精神财富。它是一种传统、文化，也是一种艺术，从其理论意义与社会功能来看，表现出一种社会成员个体的自律性、内控性和预防性功能特征，它对社会成员的人格要求与行为约束有特定的要求，对促进社会的稳定与进步产生重要的作用。我国是一个文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。 　　以孔子为代表的我国古代先贤，较早在他们的社会活动中形成了完整的礼教思想，并通过制礼作乐推行一套颇为完善的礼教制度。“不学礼，无以立”（《史记?孔子世家》），“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”（《荀子?修身》）……这些质朴的思想、简单的语句精辟地概括了礼仪所起的社会公用，并在民众百姓中推广为道德伦理上的礼仪教化，成为维护人伦和谐与社会秩序的精神规约。 　　一、礼仪在现代社会中的价值与功用 　　在数千年的中华文明发展史上，礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现，也可以说礼仪本身就是一种“律己敬人”的过程，它是人际交往中适用的一种艺术，或者说是一种约定俗成的交际方式或交际方法。这种礼教思想在各个历史时期都产生着重大而深远的影响，至今在社会意识形态方面仍保持着强盛的生命力。 　　当前，我国处于市场经济竞争激烈的时期，由于各种利益的平衡关系，难免会产生种种矛盾、冲突，有时甚至影响到社会的稳定与和谐。因此，在社会人际交往中，除了应有维护社会安定的强制性法纪法规以外，还应有一定的约定俗成的意识形态观念来约束人们的社会行为。我国职业教育学校的人文课程教学，应当重视礼仪精神对于当代的重要意义，从先人留下的丰厚文化遗产中，取其精华，去其糟粕，继承和发扬中华礼仪优良传统，以激发当代民族的创造和进取精神，推进精神文明的建设，加快我国文明、进步的进程及和谐社会的创建。现代社会，各种活动更是离不开礼仪。礼仪就像一种功能奇特的溶剂，在各种人际之间化解可能化解的矛盾，协调可能协调的关系，使人心得以凝聚，人品得以升华。 　　二、中职院校普及礼仪教育的必要性 　　目前在我国各个阶段的教育中，礼仪教育的缺失是其中不可回避的一个问题。特别是在中职院校中，仅仅着眼于专业职业技能的培养而忽视礼仪文化的教育，让一大批毕业生在社会实践及就业中产生极大的短板。在经济全球化高速发展的今天，无论是企业单位还是事业单位，对人才的需要早已不满足于仅有较强的职业工作能力，更多的要求是把每一个工作人员作为一个窗口，由每一个员工树立部门形象。端庄的仪表、亲切的仪容、文明的服务用语、高雅稳定的仪态等既是优质服务的重要内容，也是礼仪的规范。因此，懂礼、用礼已是中等职业学校的学生必备的职业素质之一。 　　（一）中职学生文明礼仪现状 　　总体来说，有相当一部分的中职生存在礼仪修养缺失、品德行为令人担忧的现象。从大的方面来说，个人修养和社会公德意识差，不懂文明礼貌、不懂得尊重他人。具体表现为：不遵守法律法规、校风校纪，打架斗殴、小偷小摸，随地吐痰、乱扔垃圾杂物，损坏公物、践踏草坪，目无师长、出口成“脏”。这些行为有的已经不仅仅归于文明礼仪，更涉及到法律问题。在社交方面，在食堂打饭插队，休息时间不顾及他人休息在宿舍大声讲话、放音乐、打扑克、玩游戏，自习课在教室不遵守纪律大声讲话、喧嚷，甚至手机铃声大响，在公众场合，谈情说爱搂搂抱抱过分亲密，不注意影响，上网聊天不注意文明，聊些低级趣味的东西。在仪表方面，男生留长发、女生穿袒胸露背衣服，衣冠不整，穿拖鞋上教室等等，这些不文明的行为在中职学校中是普遍存在的现象。 　　（二）中职生礼仪缺失原因分析 　　当前中职生礼仪缺失的原因是多方面的，其一，中职学校生源条件不尽如人意。有人形象的说：“这些学生是一群社会大网反复筛下的渣子”。也有人调侃的说：“中职学校是所高级幼儿园”。许多中考失利的学生或成绩一直不那么理想的学生，在升入普通高中基本无望的情况下，无奈之下才选择就读中职学校的。还有很大一部分学生来自单亲或离异家庭。从小缺少家庭的温暖和家长的教育与约束。同时，许多“问题少年”也纷纷涌入中职学校。从整