湖南省迎丰镇九年级物理全册 15.3串联和并联教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1串联和并联备课班级九年级上课时间 执教人 课题： 串联和并联课时1教学设计课 标要 求会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。教材及学情分 析教材分析： 本节内容放在本章的中间部分，是对电流和电路的巩固和延伸，也是后面分析电路的基础，起承上启下的作用。学情分析： 在学本节内容之前，学生学习了简单的电路，具有连接简单电路的能力，并且对学习物理有浓厚的兴趣，参与意识强。但是，能辨认出实际的电路是串联还是并联，会画合乎要求的电路图以及根据电路图来连接电路，这对刚学电路知识的学生来说还是比较困难的。课时教学目标知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的电路图。通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。尝试根据已有知识、经验按要求设计简单的串、并联电路。重点理解串联电路和并联电路的特点。难点会识别和连接简单的串、并联电路。教法学法指导讨论法、实验探究法教具准备灯泡两个，导线若干，开关三个干电池两节教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课 学生初步建立对两种电路连接的认识 提问这幅图片最耀眼的地方在哪？同学们知道它们是怎样连接的吗？它们的连接方式一样吗？ 学生认识到物理与生活是紧密相联系的，生活中处处有物理。 教学过程知道串联和并联二、掌握连接串