第八单元 统计 第一节组织比赛.docVIP

八 统 计单元教学目标：1、激发学生参与统计活动的兴趣，形成初步的统计意识。2、初步体验数据的获得及整理的过程。3、认识简单的条形统计图，能根据统计图回答一些简单的问题。知识技能标准：1、对数据的收集、整理、描述和分析有所体验。2、通过实例，认识统计表和象形统计图、条形统计图（一个代表一个单位），并完成相应的图表。3、能根据简单的问题，使用适当的方法收集数据，并将数据记录在统计表中。4、根据统计图中的数据提出并回答简单的问题，能与同伴交换自己的想法。单元教学重点：认识简单的条形统计图，能根据统计图回答一些简单的问题。单元教学难点：根据统计图中的数据提出并回答简单的问题，能与同伴交换自己的想法。单元教学时间：3课时第一课时：组织比赛教学目标：1、激发参与统计活动的兴趣，形成初步的统计意识。2、初步体验数据的获得及整理的过程。3、认识简单的条形统计图，能根据统计图回答一些简单的问题。教学重点：认识简单的条形统计图，能根据统计图回答一些简单的问题。教学难点：能根据统计图回答一些简单的问题。教学过程：一、导入：1、同学们，如果我们班要组织一次比赛，想一想，组织下面什么活动好呢？（出示：踢毽子、跳绳、拍球、套圈）2、教师将学生的发言有选择的写在黑板上。3、怎样才能知道同学们最喜欢的比赛时哪一种呢？学生发言，说出统计的必要性。二、实践活动：1、每个学生发一张纸，给学生自己统计的时间，