《美国人是如何培养精英的》读书报告ppt.pptVIP

——读《美国人是如何培养精英的》有感 永吉县实验小学 宫雪 薛涌，1994年赴美，1995-1997年 就读于耶鲁大学并获硕士学位， 1997年进入耶鲁大学历史系攻读博士 2006年获得博士学位。2004年就任 于波士顿萨福克大学历史系助理教授，现任该系副教授。2013年薛涌创办薛涌留美预科。薛涌在美国求学、任教近二十年，对美国社会和教育有着长期、细致的观察，他特别强调精神和身体的全面发展。 代表作《中国不能永远为世界打工》、《天才是训练出来的》、《精英培养》等 1、推荐理由 2、对“教育”的定义 3、美国人的教育理念 4、通过阅读自己最大的收获 对中国教师来说，最紧迫的任务是了解“别国的教育”，而 不是简单地排外。如果有人在当今这样的时代竟然因害怕 “全盘西化”而排斥“别国的教育”，那是可耻的。我们可以 辩证地对待,取其精华,弃其糟粕。　 美国培养精英的方式，当然不一定就是中国培养精英的方式， 但是，既然我们有那么多学子去美国读书，大学的改革又要以美国 为一个重要范本，我们就必须理解美国教育最精彩之处，知道在 那样的系统中如何成功，中国的传统教育模式，是把人生一刀切 成两断，前二十几年是学本事的时候，以后才是用本事的时候。 学本事时要专心，心无他顾，问题是，学到的本事到底有什么用？ 怎么用？把自己往社会的什么位置摆？这些问题常常会引发我们