14年除数是整十数的笔算除法教学反思.docVIP

《除数是整十数的笔算除法》教学反思??韦东兰 2014.10.16 ? 让学生在现实情境中探索计算方法。计算知识的产生与解决是一个十分生动的数学活动。把计算教学置入现实情境之中，把探讨计算方法的活动与解决实际问题融于一体，促使学生积极主动地参与学习活动，经历除法计算方法形成的过程，还数学以本来面目，这正是促进学生的发展所需要的教学。这节课我为学生学习笔算除法提供了丰富的素材。创设生动的学校买书的一个情境，让学生经历发现、提出问题并解决问题，从而自然引入课题，在进行计算方法时，我主要引导学生利用除数是整十数的口算、估算的除法知识和除数是一位数的笔算除法知识自主探索笔算时试商的一般方法和正确书写商的位置。给学生提供了自主探究、合作的机会。口算是计算能力的一个重要组成部分，它是估算、笔算的基础，笔算和估算是在准确、熟练的口算能力的基础上发展起来的。我在出示例1（1）题时先让学生进行估算，而后进行笔算，又引导学生运用估算来验证计算的正确性，为学生良好的学习习惯的养成起到了重要的作用。巩固练习设计的形式多样化，让学生在练习中进一步了理解了笔算除法的算理，同时又提高了学生运用数学知识解决生活中问题的能力。?