安吉县实验小学文明和梦想读书活动.docVIP

安吉县实验小学“文明与梦想”读书活动方案活动目的：“读好书，习美德，立良行”，以阅读为载体培养学生的素养是一个艰巨而漫长的过程。让每一个学生都学会阅读，热爱阅读是我们的希望。以读书节为契机，引导学生亲近书籍，与经典为友，与智慧同行，使读书成为一种自觉的习惯，以此丰富校园文化，营造书香校园。活动主题：文明与梦想一起绽放活动时间：2016年4月1日 — 2016年4月30日活动内容：一、做好规划、筹备、宣传工作。1.制定活动方案，读书活动筹备。2.召开教师会议，组织发动，部署工作。3.少先队、各年级、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，宣传举办读书节的意义和活动内容，利用各种宣传形式、宣传渠道营造读书节的氛围。4.向学生推荐各年级阅读书目。二、创设环境，整合资源1.充分利用学校图书馆，定时定班进图书室。2.完善走廊书柜，及时充实、更新图书，鼓励建立班级图书角。3．鼓励建设家庭图书架，促进“学习型家庭”活动的开展。三、全面开展读书系列活动：（一）学生读书活动 1.各班语文老师根据年级组或各班实际向学生推荐阅读的书目，引导学生进行阅读。2.各班举行“同读一本书班级读书会”。建议以本学期班级（年级）推荐书目的导读或读后交流为主。3.开展以“文明与梦想”为主题读书竞赛活动。（1）一年级讲故事比赛，二、三年级演讲比赛，四、五、六年级课本剧表演比赛。（2）3、4年级进行书签制作比赛，建议以实用、美观为主。（3）5、6年级“我最爱的书荐书小报设计比赛”，建议有推荐理由，有内容简介，有精彩片断或者读后感受等，做到图文并茂。所有比赛以年级为单位评出一、二等奖进行表彰。4.各班评出1-2名读书小明星。5.开展“我们身边的读书小明星”采访报导工作，由少先队和红领巾广播站联合主办。广播站可以邀请班级读书小明星向同学介绍读书故事、读书经验、读书感悟。 6.在4-6年级以年级为单位“聊书”沙龙活动。借助广播站集中年级读书小明星或阅读爱好者交流读书感受或推荐阅读。（二）教师读书活动1.推荐阅读：各年级组推荐并组织教师同读一本书。2.师生共读，开展班级读书会。（三）家庭读书活动 倡导“我与妈妈、爸爸同读一本书”活动。一年级学生可由家长讲故事，二年级可以讲读结合，三—六年级父母与学生同读一至两本书。将读书经过通过拍摄照片、书屋特写、写读后感等方式汇成资料。 附活动安排表：时间内容地点组织者负责人3月底筹备、宣传工作各班教室教导处、德育处教导处、德育处4月5日“文明与梦想”读书活动启动仪式操场教导处、德育处德育处4月10日-30日班级读书会或学生读书交流会各班教室语文老师、班主任教导处4月18日午间六年级读书小明星“聊书”沙龙活动各班教室德育处、班主任教导处、德育处4月21日午间五年级读书小明星“聊书”沙龙活动各班教室德育处、班主任教导处、德育处4月22日大课间世界读书日采访读书小明星活动广播站德育处、班主任德育处4月20日、22日演讲、课本剧等比赛报告厅、多媒体德育处、教导处教导处4月25日午间四年级读书小明星“聊书”沙龙活动各班教室德育处、班主任教导处、德育处4月27日荐书小报、书签制作作品评选校史陈列室德育处、教导处教导处4月29日总结表彰活动操场教导处、德育处教导处、德育处 实验小学教导处 实验小学德育处 2016.3 实验小学低段讲故事、演讲比赛实施方案 一、指导思想为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。结合我校“读书月”主题开展实验小学低段年级讲故事、演讲比赛，方案如下：二、活动目的首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。三．参赛对象：一至三年级（每班推选两名学生）。四、比赛时间：4月20日周三中午（初定）附：（请各位班主任于4月18日前把参赛名单以年级为单位上传德育处邮箱）。五、比赛地点：工会活动室六、比赛规则：1.内容为一年级为