兵团职改办对八师书面提出地有关职称方面个问题地.docVIP

PAGE 32017年兵团职改办对八师书面提出的有关职称方面6个问题的政策解答一、《通知》第（三）“进一步充实完善量化赋分评审办法”中“继续推行职称评审向南疆倾斜的政策，依据专业技术人员在南疆一、三、十四师和塔里木大学的工作年限进行加分（其他地区到南疆参加“访民情、惠民生、聚民心”活动、幼儿园支教活动的专业技术人员可享受此政策），…….”仅限于到南疆师参加访汇聚和幼儿园教师到南疆支教吗？八师有中小学教师也是到南疆师团支教，他们享受此政策吗？解答：《关于做好2017年度职称工作的通知》（兵职改办发〔2017〕28号）明确：“其他地区到南疆参加“访民情、惠民生、聚民心”活动、幼儿园支教活动的专业技术人员可享受此政策。因此，历年参加“访惠聚”活动的专业技术人员都可享受此政策”。为更好服务兵团向南疆发展战略，八师包括其他地区、单位选派专业技术人员到南疆一、三、十四师及所属团场支教、支医或支农等满1年以上的专业技术人员，都可享受此政策。申报时，须附师级以上职改部门与行业主管部门共同核准的有效佐证资料。二、《通知》第（五）“完善逐级推荐审核制度”中“用人单位要通过个人述职、考核测评、民意调查等方式全面考察……，对学术造假“一票否决”，形成书面考评意见与公示结果一并上传”；《通知》第（二）网上申报审核工作流程和要求中第2“二是考评推荐，各单位须成立相应的专家考评推荐小组……考评推荐材料一并上报”；上述二项中书面考评意见与考评推荐材料是否是同一材料？考评意见、考评推荐材料有没有固定样式？或者说其中必须要具备哪几个要素。鉴于基层实际情况，如果上述问题不明确的话，通知一转发下去，基层单位就会不断的来电询问，而且上报来的考评推荐材料或者考评意见就会写的五花八门。解答：1.书面考评意见与考评推荐材料是是同一材料。2.现提供《用人单位考评推荐表》，请各地区、各部门、各单位尽快印发使用。用人单位考评推荐表申请人姓名 申请人评审任职资格 申请人身份证号码专家组评 议意 见专家总数参加人数表决结果赞成反对弃权经 月 日专家组（专业委员会）评议， （ 手写同意或反对 ）推荐（申请人姓名）申报 系列（ ）专业 （正常申报或破格、团场倾斜）专业技术资格。专家组组长签字： 专家签字：年 月 日用人单位推荐意 见　 单位公章单位负责人签字 年 月 日备 注三、《通知》第（五）“完善逐级推荐审核制度”中“对于全面实行岗位管理、专业技术人才学术技术水平与岗位职责密切相关的事业单位，一般应在岗位结构比例内开展职称评审……”这里所说的与岗位职责密切相关指的是哪些专业（系列）？最好是能给个有可操作性的范畴。解答：中办 国办印发的《关于深化职称制度改革的意见》 （中办发〔2016〕77号）明确：“促进职称制度与用人制度的有效衔接。用人单位结合用人需求，根据职称评价结果合理使用专业技术人才，实现职称评价结果与各类专业技术人才聘用、考核、晋升等用人制度的衔接。对于全面实行岗位管理、专业技术人才学术技术水平与岗位职责密切相关的事业单位，一般应在岗位结构比例内开展职称评审”。兵团下发《关于做好2017年度职称工作的通知》（兵职改办发〔2017〕28号）明确“对于全面实行岗位管理、专业技术人才学术技术水平与岗位职责密切相关的事业单位，一般应在岗位结构比例内开展职称评审……”。目前，兵团全面推开的中小学教师职称制度改革，要求在核定的岗位结构比例内进行评审，评审通过即聘用到相应岗位。其他系列推行评聘分开。按照与自治区“同频共振”的原则，待自治区明确评聘结合的系列或专业时，兵团同步推行。对评聘分开的系列我们坚持质量第一，进行适当的比例控制，防止降低标准、迁就照顾、多评滥评，避免对整个职称评审工作的科学性、公平性造成冲击。 四、团场发表论文已不做硬性要求。市属专业技术人员发表论文做不做硬性要求？这个论文不搞“一刀切”是什么意思？解答： 目前，兵团出台制定针对区域的职称评审政策，明确团场发表论文不做硬性要求，关于市属专业技术人员发表论文做不做硬性要求不在政策范围之内，请严格按照兵团职改办和各系列（专业）职改办有关论文的规定执行。《关于做好2017年度职称工作的通知》（兵职改办发〔2017〕28号）明确：“推行代表作制度，论文不搞“一刀切”。申报职称所提供的论文应是体现专业技术人员最高学术水平的代表作，申报职称所需论文篇数依然按各系列规定的评审条件执行，原则上不超过10篇。对中小学教师、技校教师、中专教师、卫生、工程等实践性、操作性强，研究属性不明显的职称系列，申报副高级职称，如有获得地（师）级以上奖项的教案、病历分析报