闵行区学校幼儿园麻疹疫苗强化免疫接种工作.docVIP

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闵行区学校幼儿园麻疹疫苗强化免疫接种工作

PAGE PAGE 15闵行区学校、幼儿园麻疹疫苗强化免疫接种工作具体实施方案为切实地做好闵行区中小学校、幼儿园的麻疹疫苗强化免疫接种工作,根据卫生部《2010年全国麻疹疫苗强化免疫活动方案》、《预防接种工作规范》和《2010年上海市麻疹疫苗强化免疫活动实施方案》的有关要求,为了有效落实本区中小学校学生及幼托儿童麻疹疫苗强化免疫工作,结合我区实际情况,特制定《闵行区学校、幼儿园麻疹疫苗强化免疫接种工作具体实施方案》,具体如下:工作目标保证中小学校学生(1995年9月1日后出生)、幼托儿童的麻疹疫苗接种率在95%以上。二、工作原则知情同意接种。以幼托机构、学校为单位,集中接种。加强卫生与教育部门沟通。三、疫苗的使用要求(一)接种对象:8月龄-14岁(1995年9月1日-2009年12月31日出生)儿童,无论其既往免疫史及麻疹患病史如何,凡无麻疹疫苗接种禁忌症者,均为本次强化免疫对象。(二)接种时间:2010年9月11-20日(三)接种程序1、疫苗品种:小学一年级及以上儿童接种麻疹-风疹-腮腺炎联合疫苗,其余儿童接种麻疹疫苗。2、接种剂次/剂量:1剂次(0.5ml)3、接种部位/途径:左上臂外侧三角肌,皮下注射。(四)接种注意事项1、禁用人群1)已知对该疫苗所含任何成分,包括辅料以及抗生素过敏者(如对硫酸庆大霉素或硫酸卡那霉素过敏)、或曾患过敏性喉头水肿、过敏性休克、阿瑟氏反应、过敏性紫癜、血小板减少性紫癜等严重过敏性疾病者;2)患急性疾病,严重慢性疾病,慢性疾病的急性发作期和发热者;3)免疫缺陷、免疫功能低下或正在接受免疫抑制治疗者;4)曾患或正患多发性神经炎、格林巴利综合征、急性播散性脑脊髓炎、脑病,未控制的癫痫等严重神经系统疾病,或其他进行性神经系统疾病者。2、暂缓接种人群1)3个月内接种过免疫球蛋白者;2)1个月内注射过减毒活疫苗者,间隔1个月后进行补种;3)强化免疫期间有发热等症状者,症状消失恢复健康后进行补种。3、不良反应1)局部反应:注射局部疼痛、红肿、硬结。2)全身反应: 在6-10天内,少数儿童可能出现一过性发热反应以及散在皮疹,一般不超过2天可自行缓解,通常不需要特殊处理,必要时可对症治疗。工作要求(一)宣传发动8月30日之前,各学校和幼托机构至所在地的社区卫生服务中心统一领取《上海市麻疹疫苗强化免疫活动知情同意书》(附件1)。8月31日,学生返校当天,学校向全体适龄学生发放《知情同意书》,告知接种时间和地点,同时提醒幼托儿童接种时携带接种证。自开学第一天起,学校应指定专人回收所有家长签字的《知情同意书》,并进行登记造册工作。尤其要做好尚未建立电子学籍信息的新入学学生的登记造册工作。9月5日之前,学校应完成《2010年上海市麻疹疫苗强化免疫摸底登记表》(附件2-1),同时报至两方:所在地的社区卫生服务中心和区教育局(通过OA系统发至普教一科—吴国斓)。(二)接种注意事项1、接种场所确保宽敞通风,现场保持安静;2、接种前避免学生睡眠不足、精神紧张、剧烈运动和饥饿;3、接种后要求学生在留观室留观30分,并嘱咐学生多饮水,注意休息;4、接种当日减轻学生学业负担;5、接种当日学生自备(或学校准备)糖果、巧克力、饼干等食品;避免饥饿学生引起低血糖晕针反应。6、中小学校应在学生接种前一天根据同意接种的适龄学生数印制并发放《健康确认单》(附件3),由学生监护人确认学生的健康状况,并于接种当日统一回收。7、接种当日,学校教师应将同意接种的学生中体质较弱的学生健康状况告知现场医务人员。(三)人员要求1、社区疫苗接种工作小组每个小组至少有4名工作人员组成(其中包括临床医生和护士)。具体岗位包括预检、登记、接种、留观。组织召开辖区各学校及幼托单位接种负责人会议,告知接种相关准备工作。负责辖区各学校临时接种点设置的具体指导与落实工作,做好疫苗接种的准备工作。2、各学校、托幼机构接种工作协调小组(1)总负责人:负责接种事宜的联系与协调。接种当日,打印出本接种点的《2010年麻疹疫苗强化免疫接种名册》附件2-2(分班打印按学号排列,以方便查找),交社区疫苗接种工作小组组长,疫苗接种组将按照当日名单进行接种。(2)环节负责人:预检、登记、候种、接种、留观环节各派一名学校工作人员,负责组织、协调学生的接种工作,维持现场接种秩序,及时发现及报告接种不良反应。(3)班主任:负责本班级学生的接种管理工作①检查本班接种学生的知情同意书及健康确认单,确保均有家长的同意签名;②在预检和接种前将本班接种学生的知情同意书、健康确认单、白卡分发给每个学生,作为现场接种凭证(每接种一人收回对应一份);③在接种室入口,对照本班接种名册,标注每一个已接种学生,确保本班学生不发生漏种或重复接种现象;④注意观察本班学生接种前和接种后身体状况。在接种前向学生宣布注意事

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