人教版中职语文基础模块上册第18课《念奴娇·赤壁怀古》word教案.docVIP

凤凰城中英文学校教学设计部门：小学 教师：闫敬棉科目语文班级六（4）时间第10周课题章节名称《念奴娇·赤壁怀古》教学目标1、了解词的大意。2、体会词中蕴含的人生感悟。 3、背诵全词。教学重点了解词的大意，想象画面感受词的意境。教学难点了解词的大意，想象画面感受词的意境。教 学 过 程（第一课时）时间教师主导活动学生主体活动信息技术运用设计意图5分钟一、导入新课 （课前发《东破突围》给学生）介绍余秋雨的《东破突围》，正是由于被贬职，苏东坡突破了小人们的包围，使他真正审视人生的真谛，从而写出了流传千古的旷世杰作《前赤壁赋》《念奴娇 赤壁怀古》。《念奴娇 赤壁怀古》历来被称为宋词豪放派的代表作，是苏轼被贬到黄州期间所写，表达了词人对古代英雄的赞美和壮志未酬的感慨。了解学习目标课件明确学习目标，激发学生的学习兴趣。10分钟二、苏轼及背景介绍让学生介绍写作背景 苏轼早年颇有远大的政治抱负，但在竞争激烈的环境中屡遭贬斥。1079年，他突遭逮捕，审讯，这是著名文字狱“乌台诗案”，他最后被贬为黄州团练副使。总之，苏轼贬黄州，是因为遭人暗算，不知不觉转入政治斗争漩涡，而不是什么因写诗攻击新法。他这次受打击，心情是复杂的，所以游赤壁时写下了这首词，抒发自己的抱负。 说自己所知道的知识。