闭合开关前后电流电压电阻电功率的动态变化.PPTVIP

武侯区2013年“一诊”物理考试分析提纲 一、试卷的总体评价 （一）试题命制思想 （二）试卷的基本特点 （三）试卷基本结构分析 二、对学生考试水平的总体评价 三、学生答卷反应的主要问题 四、对今后物理学科教学的建议 一、试卷的总体评价 （一）试题命制思想 （二）试卷的基本特点 1．试卷设计思路 2．试卷质量 3．试卷导向 （三）试卷基本结构分析 1.物理双向细目表（学生答卷抽样的基本分析） 2.考试内容的分布 三、考生在试卷中反映出的问题 基本概念公式不清 部分学生审题能力不强 实验技能薄弱 部分学生运算能力差 四、对今后物理学科教学的建议 26．（5分）如图16电路所示，电源电压为9V且保持不变，小灯泡标有 “6V 8W”的字样，小灯泡的电流随电压的变化曲线如图17。求： （1）小灯泡正常发光时电阻为多少欧? （2）当电流表的示数为0.5A时，小灯泡的电功率为多少瓦? 【测试结果】 【命题说明及分析】 本题对应的考试要求是“理解用电器铭牌,额定电压、额定功率、额定状态和实际状态分别所对应的物理量，灯丝电阻随温度的升高而改变（影响电阻大小的因素），会看图像，理解欧姆定律，能利用欧姆定律的表达式进行计算。理解电功和电功率，能利用公式进行计算”。 初中电学问题分析的基础是电路状态和结构分析，本题要求学生会根据题干中的条件求解额定状态下的电阻，会利用图像求实际状态下小灯泡的电功率。 学生主要问题是：1.误认为第一问小灯泡正常发光时的电流是图像中6V所对应的电流1A ；2.在计算第二问：当电流表示数为0.5A时，小灯泡的电功率为多少瓦，认为灯泡电阻没变，利用P﹦I2R或P﹦U2/R求电功率导致错误；3.基本公式记不住或记错；4.审题不严谨，没有分清楚不同状态下的物理量所对应的对象。 学生答卷抽样的基本分析 0.58 2.9 5 难度 平均分 分值 学生答卷抽样的基本分析 利用图像求解时没有找准电流 过程量可用分数表示 欧姆定律公式错误 误认为灯丝电阻不变 审题及电流电压的对应和研究对象 27．（5分）小明同学家住楼上，最近正在装修房子，需要搬运装修材料，但有些材料由于楼道过窄不方便搬运，于是小明建议采用如图18所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼。若某次搬运的材料重720N，被提升的高度为12m，所用时间为40s，人所用的拉力为400N，求： (1)请你帮助小明画出滑轮组的绕线示意图。 (2)在提升材料时，拉力的功率是多少? (3)该滑轮组的机械效率是多少? 【测试结果】 【命题说明及分析】 本题对应的考试要求是“会组装滑轮组，能区分什么是有用功、总功、有用功率、总功率，会计算功和功率以及机械效率”。 学生主要问题是：1.学生不会滑轮组的绕线；2.不能判断滑轮组承担重物的绳子的段数；3.没能区分拉力做的功和克服物重做的功属于有用功还是额外功；4.基本公式记不住或记错，数学运算能力差。 学生答卷抽样的基本分析 0.52 2.6 5 难度 平均分 分值 学生答卷抽样的基本分析 滑轮组绕线错误 学生答卷抽样的基本分析 滑轮组承担重物的绳子段数判断错误 学生答卷抽样的基本分析 拉力和重力区分错误 学生答卷抽样的基本分析 机械功和功率的计算公式错误 28．（6分）如图19所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验，请根据图示回答问题： 由图 可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关。 (2) 由图 可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关。 (3) 当物体完全浸没在煤油中时，物体上下表面所受压力的差为 N。 【答案】（1）CD或ACD （2）BC或ABC （3）2.4 【测试结果】 【命题说明及分析】 本题对应的考试要求是“探究浮力大小与哪些因素有关，用弹簧测力计测浮力的方法，浮力产生的原因和领悟控制变量法在科学探究中的重要意义”。 此题学生错答率较高的是第三空。主要错误原因是：1.没有理解称量法求浮力的实质。2.没有理解当物体完全浸没在液体中时，物体上下表面所受压力的差就是该物体所受到的浮力。 学生答卷抽样的基本分析 0.75 4.5 6 难度 平均分 分值 图19 29．（6分）学习了密度知识后，同学们准备测量物质的密度，选取的器材有：酸奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。 小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案： 方案一：（1）用调好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些酸奶，测出它们的总质量m2；则这些酸奶的质量