苏教版语文八年级上册第15课《阳关雪》word说课稿.docVIP

阳关雪 说课稿 说选材：高二学生对一般散文的阅读鉴赏已有一定的基础。本着与高考接轨，丰富阅读面的原则，选择了余秋雨的文化散文《阳关雪》。研究戏剧理论的学者余秋雨，把多年的文化积累和学识素养都投入到了散文创作中，写出来的文章在文体形式、语言模式，甚至在视角、语气上都与一般散文有区别。其气势、见识、语言都远远超出当时“积贫积弱”的散文作品，他的散文被称为“中国现当代散文史上的又一座高峰”。说目标：我依据新的高中语文教学大纲在阅读上“感受文学形象，品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品” 的要求，在备课时制定了如下教学目标： 1．认知目标：学习散文寓情于景和运用对比增强表达效果的写法。 2．能力目标：初步掌握鉴赏文化散文的方法。 3．情感目标：领悟其文化内涵，体味文中深厚的思想感情和深 刻的哲理。文化散文的作者往往以一个学者的姿态，描写积淀在悠久历史中的文化，和在文化的熏染下的人性，引发读者对历史文化和民族精神的思考。这节课的教学目标主要是使学生初步学会鉴赏文化散文，能品味积淀在文章中的历史文化。说教法：本课的教学指导思想是“发现”式教学。发挥教师的主导作用，以学生“发现”为主体，在文化散文的学习鉴赏中，学会“发现”其中的意味，“发现”文学作品中的