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1、“长大”的标志。我们已经长大，能够自觉地遵守合理要求，可以抵制诱惑，也敢于向不合理的外在要求说不。 2、“长大”更明显的标志是对自己有了要求，能用自律宣言来约束自己。 相关链接 周总理自律 周恩来总理的自我修养， “活到老，学到老，改造到老”。这实际上也是他的座右铭，是他修身自律的真实写照。他的一生正是自我反省、自我总结、发扬长处、纠正短处、不断完善自己的一生。特别是为了不断加强自己的修养，周恩来总理早在1943年3月就曾在重庆党内整风学习时写下了著名的“我的修养要则”。周总理还总结出五条党性修养的科学方法：一是改造客观世界与改造主观世界相结合；二是读书与实践相结合；三是改造自己与完善自己相结合；四是自我教育、自我改造与求得组织与同志们的监督、帮助相结合；五是大局着眼与小处着手相结合。周恩来同志坚持日常自我修养的具体做法是坚持“吾日三省吾身”，并做到了品质修养坚持始终，为人民服务坚持终生。 知识拓展 什么是自律？ 自己监督自己；自己制约自己；自己控制自己；自己规范自己；自己严格要求自己。自律能使人自知，养成良好的行为习惯，学会战胜自己，使人身心健康。 自律有利于建立良好的人际关系，使人高尚起来。 请您欣赏 《囚歌》 ——叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着， ——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出。 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生。 感悟自律 心理学家曾做过一个有趣的试验。他发给儿童一些精美的糖果，并告诉他们：谁能在他回来之前不吃糖果，将会得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外观察……? 请大家猜一猜这个心理试验的结果会是如何？ 刚开始，没有一个人去吃；过了一会儿，有几个按奈不住的儿童吃掉了糖果，在这几个儿童的带领下，又有大部分人吃掉了糖果；最后，只有少数儿童等到了他回来。最后那几个能经得住诱惑的儿童成年后，大部分在事业上有很大的成就。 这个心理试验给了我们什么启示？ 金手指——探究示例 【例1】2008年5月27日，《燕赵都市报》讯：昨日上午，作为抗震救灾志愿者，在绵阳奋战了10天，年仅18岁的董常青和19岁的窦鲲鹏唐山高中学生回家了。问起两个孩子此次的收获时，两个孩子都说：“我长大了！”这意味着（ ）  A．两个孩子在年龄上已经达到了成年人的年龄了 B．参加抗震救灾，就能使人快速长大起来 C．两个孩子经历了一场血与火的严峻考验 D．两个孩子能够勇于承担社会责任，积极服务、奉献社会 【例2】某校初中一年级学生吴名，不思学习，迷恋网吧和游戏室，夜不归宿，屡教不改，后来发展到聚众斗殴，偷盗财物，最终受到了法律的处罚。上述案例给我们的启示是（ ） A．只要迷恋网吧和游戏室，就一定会走上违法犯罪的道路 B．面对诱惑如果管不住自己，就会容易被诱惑淹死 C．迷恋网吧和游戏室不要紧，只要不触犯法律就行 D．初中学生很容易不思学习，迷恋网吧和游戏室 【例3】200９年6月3日，《光明日报》报道：一位九十多岁的老党员到单位排队交纳特殊党费时，工作人员请他直接到前面去交，他却坚持排队，并说：“只有特殊党费，没有特殊党员，大家都排队，我也排队。”这一事例说明（　　） ① 平静幸福的生活是建立在约束的基础之上 ② 我们在享受生活，也是在享受约束 ③ 如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活 ④ 良好的社会环境需要我们每一个社会成员的呵护 A ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ②③④ 大显身手 双基达标 1．“我长大了！”这句听起来并不动听的话，你一定铿锵有力地说过。你之所以说这句话的原因是（ ） ① 能底气十足地表达自己的想法，感受大人们看自己时那种惊异的神情 ② 能够自我约束，老师家长在与不在时都一样 ③ 能够控制自己的情绪，不会无理取闹 ④ 能够对自己的言行负责，承担更多的责任 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 2．请看右边的漫画，漫画中这位同学的“饭来张口，衣来伸手”的生活，告诉我们的是（ ） A．现在的孩子知道享受，可以使自己充分享受家庭带给自己的优越 B．这种生活会使自己永远都长不大，没有独立意识和能力 C． 这种生活会使自己真正感到是自己世界上最幸福的人 D．这种生活会使自己