电阻的测量(高三物理实验复习公开课学案.doc

高三物理实验复习公开课 共 NUMPAGES 5页，第 PAGE 1页电学实验之电阻的测量学案电阻的测量是恒定电路问题中的重点，也是学生学习中的难点。本节课从考试说明要求的四个学生实验（描绘小电珠的伏安特性曲线；测定金属的电阻率；测定电源的电动势和内阻；练习使用多用电表）入手归结出电学实验的一个主题、电阻测量的两类方式、电路设计的三个选择，使学生循着电阻的测量这条主线，宏观把握电学实验的核心，从而提升学生分析处理电学实验题的基本能力。一．电阻的直接测量——利用多用电表测电阻： 【思考回顾】利用多用电表测电阻，在具体操作中有哪些注意事项？ 表笔入孔选功能，红黑短接先调零；待测电阻外不通，金属测杆手莫碰指针偏转要适中，再次换档重调零；勿忘读数倍率乘，用毕拔笔OFF停在电阻未知的情况下，初步选择一个档位，依照指针偏转情况进一步定档位；在粗知电阻的情况下，根据表盘的中值电阻定档位。【考点聚焦】【例1】一学生使用多用表测电阻，他的主要实验步骤如下：1．把选择开关扳到“×1K”的欧姆档上．2．把表笔插入测试管插孔中，先把两根表笔接触，旋转调零旋扭，使指针指在电阻刻度的零位上．3．把两根表笔分别与某一等测电阻的两端相接，发现这时指针读数较小．4．换用“×100”5．这表笔从测试笔插孔中拔出后，就把多用表放回桌上原处，实验完毕． 这个学生在实验中违反了哪一或哪些重要的使用规则？ 【体验高考真题】(2011北京)（1）用如图1所示的多用电表测量电阻，要用到选择开关K和两个部件S、T。请根据下列步骤完成电阻测量:1．旋动部件________，使指针对准电流的“0”2．将K旋转到电阻挡×l00的位置。3．将插入十、－插孔的表笔短接，旋动部件_______，使指针对准电阻的_______ (填0刻线或∞刻线)。4．将两表笔分别与侍测电阻相接，发现指针偏转角度过小。为了得到比较准确的测量结果，请从下列选项中挑出合理的步骤，并按_______ 的顺序避行操作，再完成读数测量。A．将K旋转到电阻挡×1k的位置 B．将K旋转到电阻挡×10的位置C．将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两恨引线相接D．将两表笔短接，旋动合适部件，对电表进行校准二．电阻的间接测量——设计电路测电阻【核心突破】设计实验电路应做的三个选择 （一）、测量电路的选择（一）、控制电路的选择 【核心思考】右图为滑线变阻器在电路中的两类连接形式——限流式接法和分压式接法。结合电路思考什么情况下选择限流式接法？什么情况下选择分压式接法？a．负载电阻电压要求变化范围较大，且从零开始连读可调，应选分压电路.b．若负载电阻的阻值Rx远大于滑动变阻器总阻值R，应选分压电路.c．若负载电阻的阻值Rx小于滑动变阻器总阻值R或相差不多，且没有要求电压从零可调,应选限流电路. d．两种电路均可时限流电路优先，因为限流电路总功率小。e．特殊问题要具体问题具体分析. （三）、实验器材的选择： 【核心思考】在实验器材不唯一的情况下需做出正确的选择，使器材优化组合才能达到预期的实验效果。实验习题中常见的供选器材有：电流表、电压表、滑动变阻器。结合已有经验思考如何选择器材？※※几种实验器材的再认识：滑动变阻器 (阻值可变的电阻)电阻箱 (阻值可变、阻值可读的电阻)电流表 阻值很小、电流可读的定值，电阻内阻已知时，可作电压表用电压表 阻值很大、电压可读的定值，电阻内阻已知时，可作电流表用※※实验器材的选择的几个原则： ⑴安全因素：通过电源、电表、电阻的电流不能超过允许的最大电流.⑵误差因素：选择电表时，保证电流和电压均不超过其量程.使指针有较大偏转（一般取满偏度的1/3 ～ 2/3之间）;使用欧姆表选档时让指针尽可能在中值刻度附近.⑶便于操作：选滑动变阻器时，要考虑其允许通过的最大电流和其电压调节范围，又要操作方便.(4)实验的实际要求【典题探究】：【典题1】用伏安法测量定值电阻的阻值，备用器材如下：待测电阻 Rx (阻值约为25KΩ)电 流 表 A1 (量程 100μA，内阻约为 2KΩ)电 流 表 A2 (量程 500μA，内阻约为 300Ω)电 压 表 V1 (量程 10V，内阻约为 100 kΩ)电 压 表 V2 (量程 50V，内阻约为 500 kΩ)滑动变阻器R (最大阻值 1 kΩ)电 源 E (电动势 15V，允许通过的最大电流 1A)为了尽量减小实验误差，要求测多组数据。(1)电流表应选____ ____，电压表应选_ ________。(2)在右边的虚线框内画出