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- 2018-07-27 发布于江西
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题 23、《愚公移山》 学生姓名 课型 新授课 主备人 刘仕科 审稿 ? 审核 ? 学习目标 1、??????????? 文言文的诵读;
2、??????????? 了解文言大意,掌握重点的文言字词;
3、??????????? 辨析文言字词;
4、??????????? 学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 学习重点 目标2、3
? 学习难点 目标3
? 学习课时 2课时 ??????????????????????
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学习过程:一、?预习导学(预习等级:???????????????????????? 组长签字????????????????????????? )( 一)、自主预习:1?、查资料了解墨子列子其人、思想主张。
2.读准下列加点字的音:? 太行(??? )??? 万仞(??? )??? 惩(???? )???? 塞(??? )汝(??? )????? 曾(???? )???? 诸(??? )????? 箕畚(??? )?? 荷(??? )????? 孀(??? )????? 龀(??? )???????? 叟(???? )??? 匮(??? )????? 亡以应(???? ) 厝(??? )????? 雍(???? )? ? 3、找出本文通假字并解释。
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(二)、预习中生成的问题。
?????????????????????????? 第一课时
一.预习交流,展示成果:1、?组内交流预习中生成的问题。2、?展示预习成果。? 3、训练朗读。(1).朗读课文(可教师范读,学生试读、齐读,也可听课文录音,朗读? 时注意正音。)? (2)、朗读停顿的指导。? 二、师生互动,质疑探究? 1、 掌握重点字词,疏通文意。2、请写出下列词语的古今词义? 阳? 古义:????????????????????????? 今义:?? 阴? 古义:????????????????????????? 今义:?? 指? 古义:????????????????????????? 今义:? 曾? 古义:????????????????????????? 今义: 诸? 古义:????????????????????????? 今义; 荷? 古义:????????????????????????? 今义: 毛? 古义:????????????????????????? 今义:? 息? 古义:????????????????????????? 今义: 虽? 古义:????????????????????????? 今义: 已? 古义:????????????????????????? 今义: 3.词性活用? 险:???????????????????????????????????? 箕畚:?? 面: 4.一词多义? 且? 年且九十?????????????????????????????? 且焉置土石?? 5、虚词? 之?????????????????????????????????????? 而??
其?????????????????????????????????????? 以
???????????????????????????????????? ?焉?
三、训练反馈,拓展延伸? 1.课后作业。? 2.选用课时作业优化设计 ?第一课时作业优化设计? (-)下面各旬朗读语意停顿完全正确的一项是:(???? )? A邻人/京城/氏之孀妻/有遗男。? B.曾/不能/损魁/父之丘。? C.遂率/子孙荷担者/三夫。???? D曾/不能毁/山之/一毛。? (二)解释下列加点词的含义:? 1.河阳之北(???? )??????????????? 2.吾与汝毕力平险(????? )? 3.投诸渤海之尾(???? )??????????? 4.始一反焉(????? )? 5.曾不能毁山之一毛(????? )?????? 6固不可彻(????? )? 7.而山不加增(???? )????????????? 8.无陇断焉(???? )? (三)指出下列句中“之”的用法与例句相同的一项:()? 例:甚矣,汝之不惠。? A河阳之北??????????????????? B.跳往助之? C.虽我之死,有子存焉。?????? D.告之于帝? 四、归纳反思:
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第二课时学习过程:一、预习交流,展示成果? 1.背诵全文。? 2给课文分段,归纳段意。? 二、?师生互动,质疑探究?
1.?分角色朗读,理解对话双方的语气。? 2.?提问:其妻献疑曰:“以君之力
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