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分解质因数（一） 专题简析： 一个自然数的因数中，为质数的因数叫做这个数的质因数。 把一个合数，用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。例如：24=2×2×2×3，75=3×5×5。 例题1 把18个苹果平均分成若干份，每份大于1个，小于18个。一共有多少种不同的分法？ 练习 有180名同学排成几队进行花样体操表演，表演时有不同的队形变换，但因场地有限，要求每队人数控制在15至45人之间，问共有几种队形变换？ 有195个同学排成长方形队列，行数和列数都大于一，共有多少种排法？ 筐里有100个苹果，如果不一次拿出来，也不一个一个的拿出来，但每次拿出来的个数都相等，并且最后一次正好拿完，共有几种拿法？ 4用120个大小相等的正方形拼成一个长方形，共有几种不同的拼法？ 5 有168颗糖，平均分成若干份，每份不得少于10颗，也不能多于50颗。共有多少种分法？ 例题2写出若干个连续的自然数，使它们的积是15120. 练习 1有一个长方体，他的长宽高是三个连续的自然数，且体积是39270立方厘米，求这个长方体的表面积。 有4个孩子，恰好一个比一个大一岁，4人的年龄积是3024.问这四个孩子中最大的是几岁？ 3四个连续奇数的积是19305，这四个奇数各是多少？ 例题3 将下面八个数平均分成两组，使这两组数的乘积相等。 2、5、14、24、27、55、56、99 练习 1把40.44.45.63.65.78.99.105.这8个数平均分成两组，使两组中四个数的积相等。 2，有三个自然数a、b、c，已知a×b=35，b×c=63，c×a=45，求a×b×c的积是多少？ 3，把39.45.49.56.60.70.78.84.91这9个数平分成3组，使3组3个数的乘积相等。 例题4 王老师带领一班同学去植树，学生恰好分成4组。如果王老师和学生每人植树一样多，那么他们一共植了539棵。这个班有多少个学生？每人植树多少棵？ 练习 1，3月12日是植树节，李老师带领同学们排成两路人数相等的纵队去植树。已知李老师和同学们每人植树的棵数相等，一共植了111棵树，求有多少个学生。 2，小青去看电影，他买的票的排数与座位号数的积是391，而且排数比座位号数大6。小青买的电影票是几排几座？ 3，把一篮苹果分给4人，使四人的苹果数一个比一个多2，且他们的苹果个数之积是1920。这篮苹果共有多少个？ 例题5 下面的算式里，□里数字各不相同，求这四个数字的和。 □□×□□=1995 练习 1，在下面算式的框内，各填入一个数字，使算式成立。 □□□×□=1995 2.下面四张小纸片各盖住一个数字，如果这四个数字是连续的偶数，请写出这个完整的算式。 □□×□□=1288 3在下面算式里，四个小纸片各盖住一个数字。被盖住的四个数字总和是多少？. □□ ×□□ 1 6 5 3