PEP第四册Unit5第三课时.docVIP

教学内容Unit5 My clothes (3)课型New 主备教师教材分析重点：能听、说、读、写apple, people, table 三个单词。难点：正确书写apple, people, table三个单词。教学目标知识目标1、让学生掌握含有字母组合le的单词发音和认读书写。能力目标2、能听、说、读、写 apple, people, table三个单词。情感目标3、让学生掌握拼读方法，培养认真书写的好习惯。准备师教学光盘、单词卡片。生教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补 充一、复习引题 1、师生做日常口语练习:　　?? A: Are these yours?　　?? B: Yes, they are./No, they arent. A: Is this yours? B: Yes, it is./No, it isnt.　　2、请学生表演A部分Let’s talk的对话。二、教学新课 1、播放Read, listen and chant的录音，让学生听歌谣。　 2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补 充3、播放Read, underline and listen的录音,让学生划出含有字母组合le的单词。4、听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格