高中设计复习历史课件：第三编第一板块第九单元第25讲古代的罗马文明.pptVIP

高考怎么考—— 从“学以致用”的角度着眼，考历史的“核心素养” NO.3 ITEM 返回 第25讲 古代的罗马文明 NO.1 ITEM ITEM ITEM ITEM NO.2 高考考什么—— 考“对客观历史主观描述”的分析能力 高考怎么考—— 从“学以致用”的角度着眼，考历史的“核心素养” 仿真达标检测 NO.4 NO.3 备考学什么—— 记牢“客观存在的历史” 备考学什么—— 记牢“客观存在的历史” NO.1 ITEM 知识点一 罗马法的演变 罗马法的立法形式灵活多样，技术发达，重视法学家的作用 技术因素 继承和发展了希腊等法律成果 文化因素 古罗马人崇尚“自然法则”思想(如理性、自由、平等、正义等) 思想条件 罗马奴隶制经济的发展与繁荣 经济条件 平民、自由民的不断斗争，迫使统治者不断调整法律 社会条件 罗马帝国政治统治的需要与法治传统的确立，罗马对外扩张中强有力推行罗马法 政治条件 一定程度上限制了贵族的特权，保护了平民利益 影响 内容广泛、条文明晰；审判、量刑皆有法可依 特点 公元前5世纪中期，制定《 》 标志 罗马共和国早期，贵族随心所欲地解释法律，损害平民利益 背景 认 知 深 化 体现出帝国统治者的意志和要求，不可能真正实现法律面前人人平等。其实质是维护少数奴隶主利益的工具，属于奴隶制